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’”
沈万昌脸色微变。
苏录缓缓道：“现在，我给你两个选择。
一是押送京师，按《学堂保护令》以谋逆罪论处，抄没家产，子孙三代不得应试。
二是??捐出你名下二十万亩良田，折价兴建一百所乡村义塾，由政务学堂统一管理师资课程，你亲自监督执行，直至去世。”
堂下一片哗然。
沈万昌浑身颤抖，咬牙道：“你这是逼我自毁门庭！”
“不。”
苏录看着他，“我是给你一次赎罪的机会。
你可以成为阻碍历史的人，也可以成为点亮灯火的人。
选哪一个，由你。”
七日后，沈家正式签署田契转让文书。
消息传出，江南震动。
不少原本观望的士绅开始悄悄联系地方官府，询问如何合规捐资助学。
浙江绍兴一位老进士甚至主动请缨，愿赴偏远山区担任义务教习，只求“死后墓碑上能刻一句：此人曾教百名孩童识字”
。
秋分时节，第一批政务生完成首年学业。
他们在京郊顺义县进行了为期一个月的实习考核：有人协助县衙清理积压讼案，厘清三十年不清的田界纠纷；有人设计排水系统，解决百年水患；还有三人联合撰写《南方稻作改良方案》，被户部采纳试行。
结业典礼上，皇帝亲临观礼。
当他看到一名来自贵州苗寨的女生登台汇报“少数民族地区双语教学试点成果”
时，不禁动容：“这才是真正的栋梁之材。”
苏录走上台前，宣布第二年招生扩至五千人，增设“边疆治理”
“海外通商”
“疫病防治”
三个专项班，并首次允许外国留学生申请入学，首批名额给予琉球、安南、朝鲜三国派遣子弟。
台下掌声雷动。
然而就在当晚，一封密信送达苏录手中。
信中揭露：原内阁首辅蒋冕虽已被罢官软禁，其子蒋?却暗中勾结蒙古鞑靼部，许诺若对方南下扰边，可在朝廷内部制造混乱，延误军情传递，甚至策动北方将领叛变。
作为回报，蒋?要求“复辟旧制，废除政务学堂”
。
苏录连夜面圣，建议立即加强九边防务，同时派遣锦衣卫秘密调查涉案人员。
皇帝沉吟片刻，忽然问道：“弘之，你有没有想过，为何这些人如此恨你？你不贪财，不好色，不结党，甚至连宅邸都仍是当年那座小院。
他们到底怕什么？”
苏录微微一笑：“因为他们怕的从来不是我，而是每一个能读会写、敢说真话的普通人。
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