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钱承光开口了，声音不大，却像一把手术刀，精准地刺入每个人的耳膜。
“第一，我上课，没人可以迟到早退。
门，两点钟准时锁，下课铃不响，谁也别想走。”
“第二，不准交头接耳。
有问题的，举手。
我叫你，你再站起来说。”
“第三，也是最重要的一条，”
他那双如同鹰隼般锐利的眼睛，缓缓扫过全场，每一个被他目光扫过的人，都下意识地挺直了腰背，“我提问，必须回答。
不管你会不会，都得站起来，说出你的想法。
我不喜欢教室里有木头人。”
说完，他拿起粉笔，转身就在黑板上写下了——
《空气动力学基础》。
没有自我介绍，没有多余的废话，直接切入正题。
“流体，是连续且可变形的物质。
空气，就是一种可压缩流体。
飞机之所以能飞，不是靠魔法，而是靠流过机翼上下表面的空气，产生压力差......”
钱承光讲课的语速不快，但内容却极其艰深晦涩。
他直接跳过了所有入门的概念，从伯努利方程的推导开始，一路引申到库塔-茹科夫斯基升力定理，中间穿插着各种复杂的微积分和流体力学模型。
教室里，百分之九十的学生都懵了。
他们就像是刚学会走路的婴儿，被直接扔进了F1方程式的赛道。
除了奋笔疾书，疯狂地试图记下黑板上那些天书般的公式，他们的大脑已经完全放弃了思考。
牛犇的笔在本子上划拉得飞快，但他自己都不知道自己在写些什么。
周京泽却没有动笔。
他只是静静地听着。
这些理论，对他来说，就像呼吸一样熟悉。
但他听得依旧津津有味。
因为钱承光讲的，和他前世在另一套科技体系下学到的理论，既有共通之处，又在细节上有着微妙的差异。
这就像是两位绝顶的剑客，虽然都追求极致的杀伤力，但一个擅长重剑无锋，一个精于轻剑灵动，其中的流派差异，让他这个曾经的“使用者”
，获得了全新的认知。
他甚至能将黑板上的每一个公式，都与自己驾驶战机时的真实体感联系起来。
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