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注)尽管向、郭作出这样的批评,就这些人对庄子的理解来说,其实错误并不十分严重。
而向、郭两人的见解则确是十分有创见的。
向、郭对先秦道家的“纯素之道”
思想也作了新的诠释。
向—郭《注》中说:“苟以不亏为纯,则虽百行同举,万变参备,乃至纯也;苟以不杂为素,则虽龙章凤姿,倩乎有非常之观,乃至素也。
若不能保其自然之质而杂乎外饰,则虽犬羊之鞟,庸得谓之纯素哉!”
(《刻意》“故素也者……”
注)
知识与模仿
老、庄都反对通常被社会推崇为圣人的那种人。
在先秦道家著述中,“圣人”
这个词有两重含义,一重含义是道家推崇的真人,另一重含义是拥有各种知识的饱学之士。
老子和庄子都蔑视知识,因此也蔑视那些饱学之士。
但是,从下面所述,向、郭并不反对有些人成为圣人;他们所反对的是有些人力图模仿圣人。
柏拉图就是柏拉图,庄子就是庄子。
他们质朴纯真,他们的天才是龙章凤姿,天质自然。
柏拉图写《理想国》,庄子写《逍遥游》,都是一片冰心,直道而行,只是顺乎自己的天性。
这个看法可以举向—郭《注》下列一段话为证:“故知之为名,生于失当而灭于冥极。
冥极者,任其至分而无毫铢之加。
是故虽负万钧,苟当其所能,则忽然不知重之在身。”
(《养生主》“而知也无涯……”
注)这是说,知识聪明的由来是由于人的欲求超过了人的才智所能。
如果人在自己的才智范围之内行事,也就无需知识聪明了。
人只要按自己的天生才智行事为人,志无盈求,事毋过用。
如果能够力负万钧,他这样负重,也不会觉得力不能胜;一个人如果能日理万机,他这样做时也不会叫苦连天。
如果这样来理解知识聪明,则柏拉图和庄子都不算是有任何知识聪明的人了。
照向、郭的看法,唯有东施效颦的人才需要知识聪明。
向、郭把模仿看为谬误,大概有三个原因。
其一是它无用,在向—郭《注》中他们写道:“当古之事,已灭于古矣,虽或传之,岂能使古在今哉!
古不在今,今事已变,故绝学任性,与时变化而后至焉。”
(《天道》“古之人与其不可传也死矣……”
注)在道家看来,“学”
就是模仿。
这段话的意思是说,古代的事情已经不复存在,虽然载入了史籍,却不能使它们在今日再现。
古今不同,今世已变,只能抛弃恋古、仿古的念头,按照人的本性,与时代同变,才能臻于完善。
万物都流动,人们每天都遇到新问题、新情况,感到新需要。
对付新情况、新问题和新需要,要采取新的方法。
即使在同一个时候,不同人的处境、情况和问题也有所不同,解决问题的方法也不可能尽同。
一个人如果只知一味模仿,那有什么用?
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