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于是我突发奇想，从座位上溜下来，摸索着找到姑妈的披肩，并使劲地揪下上面两颗做装饰用的珠子，示意姑妈把它缝到布娃娃的头上。
姑妈牵着我的手去摸了摸她的眼睛，想要确认我的意图，我赶紧点点头。
她将珠子缝在娃娃上，让我高兴了好一会儿。
可我很快就对布娃娃失去了兴趣，因为旅途中的新鲜事太多了，以至于我的脑袋和手一直忙碌着，根本来不及再发脾气。
到达巴尔的摩之后，我们打听到了切斯霍尔姆医生的眼科诊所，切斯霍尔姆医生的态度非常热情。
进行检查之后，他表示我的眼睛实在没有治愈的希望了。
但他鼓励父亲让我接受教育，并为父亲介绍了华盛顿的亚历山大?贝尔博士。
他告诉我们，贝尔博士或许能为我们提供有关聋哑学校和教师的信息。
我们听从了医生的建议，立即赶往华盛顿去找贝尔博士。
那时，我父母的心里一点底也没有，因此忧心忡忡。
而我却一点也不发愁，甚至还觉得在旅途中快乐无比。
尽管那时我还很小，还不太懂事，可我还是感受到了贝尔博士的热情和诚恳。
他将我抱在他的膝上，摘下他的手表让我玩。
他让手表震动起来，以便我能够感受到。
博士确实很让人佩服，他能够看懂我的手势，就因为这些，我一下子就喜欢上了他。
只是当时我还不知道，这次华盛顿之行开启了我人生的一扇大门，一扇让我的灵魂由黑暗走向光明、由自闭走向友爱的大门。
贝尔博士告诉我们可以给波士顿柏金斯学校的安纳诺斯校长写封信，看他是否能代为寻找一位聋哑启蒙老师。
柏金斯学校就是《美国札记》中说的郝博士培养聋哑儿童的地方。
我的父亲马上写了信寄出去，不想几个星期后就有了回音，回信告诉我们一个振奋人心的消息——我的家庭教师找到了。
这些事情都发生在1886年的夏天，但等到莎莉文老师来教我时，已经是第二年的春天了。
我终于盼到了改变命运的这一天。
知识的力量触动了我的灵魂，它不仅为我带来了光明，还让我“看”
到了世界上许多奇妙的事情。
似乎有一个神圣的声音在对我说:“知识就是爱，就是光明，就是力量。”
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