天才一秒记住【热天中文网】地址：https://www.rtzw.net
文章的结尾“这顿年夜饭在大家的欢声笑语中度过了”
，很显然是“在大家的欢声笑语中，我们吃完了这顿年夜饭”
，这才更符合我们日常说话的习惯。
各种各样的句法知识的掌握和运用，对于孩子来说可能还有难度，因为它需要更多抽象的理解。
但千万别忘了，我们运用的是母语。
所谓母语，就是你从生下来就一直说的话。
写出文章来，你自己念一遍，感觉不对头，就需要改一改了。
朗读录音法就是让自己进行角色换位：你从一篇文章的作者，变成了听众和读者。
你站在客观的角度，重新感受这篇文字。
与别人交流的时候，如果对方说话别扭，你一听就能听出问题所在，一听就知道如何修改会更好，这就是这个方法的妙处。
画思路图法
除了语句，我们还要关注文章的思路和逻辑。
有时候，需要写一篇稍长一点儿的文章。
这篇文章由多个段落组成，就很容易出现前后顺序错乱的问题。
比如，一个三年级学生写了一篇文章，主人公是他的弟弟。
文章中讲述了几件关于弟弟调皮的事，但没有把这些事件的顺序排好，最终呈现出来的就是颠三倒四的文字段落。
所以，除了要注意语句和选材方面的小问题之外，更重要的是把握文章的大逻辑。
不管是写一个人，还是写一件事，都得有个先写什么再写什么的思路，而画思路图法就是解决这一问题的。
比如，你写一个人。
你会对他不同的特点进行介绍，一个特点介绍完了再介绍另一个特点，千万不能这个特点还没有说清楚，忽然又蹿到下一个特点，接着又想到了前面的特点。
通过画思路图的办法，你可以把你要说的特点一个一个装到框里，就不会杂乱无章了。
之后，再看看自己的文章，如果能够将几个自然段清晰归类，就说明这篇文章的思路是清晰的。
思路图有很多种，你也可以有自己的创意。
有很多作文题目要求学生介绍某种动物、植物或者描写某个场景。
比如，我们经常会写小猫、小狗，写门口的大树，写美丽的校园，就可以利用下面的表，把你想写的内容填充进去。
我们往往会从不同的角度来描写事物，就可以用不同的方法来梳理顺序。
比如，可以将描写对象的特点用凝练的词语进行概括，填进小方框，而在旁边的大方框里，就写上对应的一小段话。
第二个小方框写第二个特点，第三个小方框写第三个特点，以此类推。
如果能够画出类似的思路图，你就能清晰地把事物或者事件介绍清楚了。
又如，我们写某件事情。
事件的发展通常并不是从头到尾自然而然的，而是有前因后果，也可能有转折变化。
下面是三个齿轮图，以表示事件的发展过程：先是事情的起因，推动了事情的进一步发展，之后加入了新的人物，事情又有了另外的变化。
如果你的头脑中有类似这样的结构图，对于讲清楚一件事情非常有帮助。
以上的齿轮图讲的是相互关联。
再如，有的事情有一个发生、发展的递进和变化过程，就可以运用下面的图：
在描述一件事情的时候，往往会有一个起因和一个经过。
经过部分可能有两三个环节、两三个节点，然后达到**，也就是这件事情最让人印象深刻的那一刻。
举个例子，今天要过节了，最精彩的、最让你印象深刻的是全家人聚在一起，端起酒杯，祝福大家新的一年一切顺利。
如果你认为它是整个庆祝晚宴的**，就要把它放在制高点，再结束。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！