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您可以利用这一电影情节与孩子们讨论如何尊重个人对集体的贡献，以及怎样尊重集体和规则（面对年龄大一点儿的孩子，您可以与他们谈一谈，规则或法律有时与个人利益相悖）。
·《小猪宝贝》：猪宝贝学会了向他们的农场动物同伴表示尊重，以此赢得他人的尊重。
您可以与孩子们讨论怎样尊重他人，从而获得他们对自己的尊重。
尊重侦探
强制性任务有时可能令孩子们感到疲倦。
您可以利用外出的机会，通过尊重侦探的游戏让孩子们保持参与的劲头和动力。
在活动中，孩子们将寻找社区里的尊重现象和线索。
本活动鼓励孩子们思考怎样尊重社区，以及怎样成为更好的社区成员。
年龄范围： 4岁以上
活动之前
★与孩子们谈一谈可能需要关注的现象。
不尊重社区的现象很容易识别，例如乱扔垃圾、乱涂乱画，或者乱放购物车。
尊重社区的现象可能稍难发现，可能包括人们扔垃圾或者捡东西，有人在人行道上行走而不是穿过植物，或是人们返还他们的购物车，而不是把车留在停车场里。
活动规则
★带着孩子在社区里开车或散步。
★您和孩子一起在社区里寻找尊重或不尊重社区的现象。
谈一谈你们注意到的事情！
★回家之后，您需要和孩子谈一谈在社区表达尊重的方式，或者在适当的时候，解决孩子们发现的一些不尊重社区的现象（例如，在公园里进行一次“捡垃圾日”
活动）。
反思与展望
★你注意到哪些与尊重有关的现象？你以前做过这些事情吗？你能做到吗？
★这些现象是否启发了你通过其他方式表达对社区的尊重？
★针对你在社区中发现的不尊重现象，你认为自己能够采取哪些行动解决这类问题？
黄金法则
你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。
黄金法则是尊重他人的重要指导原则，了解黄金法则对于自我的意义同样十分重要。
本游戏鼓励孩子们花一些时间进行创意写作来反思自我，从而确切地了解自己希望被如何对待，以及用同样的方式对待他人会怎样。
年龄范围： 5岁以上
活动之前
★和您的孩子谈谈他们希望别人怎样对待自己，并将谈话内容列成一份清单。
您可以使用以下问题来引导讨论：
·你希望别人怎样和你说话？
·当别人发现你难过时，你希望他们怎么做？
·在操场上，你希望别人怎样对待你？
活动规则
★写下孩子希望他人如何对待自己。
★然后，让孩子创作一个自己使用该方式对待他人的故事，鼓励他们在故事中发挥创意，添加更多的细节。
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