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许多父母工作确实很忙，于是把孩子一个人丢在家里，或者往老人那里一推。
这时候如果孩子缺乏自觉性，就不但作业时间长，而且质量很差。
有对父母都在政府部门担任领导，每天忙得不可开交，下班后还要到处应酬，女的玩麻将，男的去泡澡。
没时间回家做饭时，打个电话让孩子随便去买一点麦当劳吃，过问孩子的作业就更没时间了。
他们的孩子在一所重点小学读4年级，讨厌语文、痛恨数学，三天两头老师打电话给父母，要他们去学校里走一趟。
父母把政府部门管理得有条有理，可是对怎样管孩子却一筹莫展。
也买了许多家庭教育书看，可是总不得要领，不知道怎么办才好。
于是，他们把孩子交给学校附近一个叫“小饭桌”
的地方。
每天下午放学后，孩子就去那里做作业。
七八个孩子围在一起，各个年级都有，各做各的作业，有时候互不干涉，有时候相互吵闹，基本上都是一些父母没时间管、或者想管也管不了的孩子，所以只好请人代管。
作业做完后，没有人检查、督促、查漏补缺是很自然的。
他们虽然给孩子分别请了大学生家教，隔天辅导、督促她的语文和数学，可是基本上看不到效果。
孩子的学习搞到这个份上，这样的父母能算是成功的吗？
陪孩子究竟应该怎么陪
如果问，父母两人中至少有一人晚上在家陪孩子，那又怎么陪呢？这个话题实在太大，这里就如何协助孩子统筹安排作业强调3点原则：
一是先吃水果，后做作业
孩子学习了一下午，回家后肚子饿了、大脑也累了，吃上一点水果休息一下，水果里的果糖会马上转换成葡萄糖，而这正是大脑工作需要的能量；休息15～20分钟，通过呼吸增加的供氧量非常有利于大脑思考。
而一边休息一边想一想接下来要做哪些作业，先做什么再做什么，这作业规划自然就出来了。
二是先做作业，后吃晚饭
孩子放学回家后，要在吃晚饭前先做一会儿作业。
刚刚吃完晚饭后是不能立刻做作业的，因为这时候人体中的大量血液流到胃部消化食物，大脑供血不足，人会感到困乏的。
所以这时候的孩子一会儿去洗手间，一会儿去喝水，显得烦躁不安，是正常的；即使坐在那里做作业，效率也不高。
如果饭后休息一会儿再做作业，反而事半功倍。
三是作业在先，“好事”
摆后
每天只有完成作业后才能让孩子做他喜欢做的事，如看电视、玩电脑等。
这不但因为能提高作业效率，更因为做作业时大脑神经系统高速运转，会感到疲劳。
作业做完后玩一会，实际上是给他一种安慰、一个奖赏，同时也会让他美好地期待着下一次作业。
如果事情倒过来做，先玩再做作业，就一切乱了套，事情变得很糟糕。
因为孩子把该享受的都享受了，最后让他去做最苦的事，他当然对做作业没兴趣了。
况且这时候时间已晚，生物钟也在控制着孩子无法顺利做作业呢。
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