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第五部分(第6页)

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4.得到对方同意,然后实施

你不可能帮助不想要你帮的人。

道理直白得都让我不知道该不该说,但我必须得说,因为我看到一些人好心好意地去帮人,对方却并不买账。

在《领导力21法则》中,“接受法则”

说人们接受了领导者,才会拥抱他的想法。

指导关系中有“领导者—追随者”

之间的互动。

受引导者必须信任和相信他们的导师。

关系越密切,信任度越高,“投资”

就越能取得成效。

但是,双方必须一开始就赞同对方。

5.在合适的时间获得回报

诗人埃德温·马卡姆(Ed>

共同的命运让我们成为兄弟;

无人可以孤立;

我们带到别人生命里的东西,

最终会反馈给自己。

我相信,当人们的动机是纯洁的,是真正地想给别人增值,就不可能不收到回报。

回报可能是即时的,也可能需要很长时间,但最终会出现。

它出现了,关系就谱响了协奏曲。

你可能听说过海伦·凯勒(HelenKeller)的故事,那个又聋又瞎的女孩,由于安妮·苏利文(AnneSullivan)老师的付出,她的一生都被改变了。

苏利文走进她的生活时,凯勒才7岁,像头凶猛的小兽。

但苏利文教会她沟通,引领她走入世界。

到凯勒成年时,她已经可以照顾自己了。

她进入拉德克利夫学院学习,获得学位,而后成了著名的作家和演说家。

你可能不知道的是,当数年后安妮·苏利文病倒了,照顾她的人不是别人,正是海伦·凯勒。

助人者变成了受助者,她早年帮助过的人反过来去帮助她。

投资于人,就像一只飞回镖,会再回到你手中,有时候还是以一种你最意想不到的方式实现。

—讨论问题—

1.过去,你是怎样走入关系的:作为接受者、交换者,还是投资者?如果你一直是个接受者,为什么你觉得难以向别人付出?如果你是一个交换者,你是怎样做到“两清”

的?如果你是一个投资者,你是通过什么方式向别人投资的?你愿意改变对待关系的方式吗?为什么?

2.如果你不看重人,有可能给人增值吗?解释你的答案。

描述看重别人、以人为先者有哪些特点。

想想你认不认识哪个这样的人。

你如何让自己也做到?

3.一个人应该如何挑选“投资对象”

?被投资者需要具备哪些特点?你指引的人需要有什么具体需求或特性吗?为什么?

4.你最大的才华或天赋是什么?这些优势可以让别人分享吗?你通过何种方式,用它来给别人增值?

5.你有意地投资于人的计划是什么?你已经开始向别人投资了吗?如果是,进展如何?需要做哪些调整?别人做过的哪些事可能对你有益?如果你还没有制订计划,你觉得它里面应该包含什么?你见过可以效仿的模式吗?如果见过,哪些地方你非常认可?你打算什么时候开始?

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