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所以中医界有一个历史‘怪现象’：没有学历的学徒出身的老中医编出教材来教那些要获得学历的学生们。
中医历来讲究自学，古代有一种自学叫做‘私淑’，就是我没见过先生，却看他的书，照他的学术经验做，我也是他的徒弟了。
后来再发展到以通信的方式传道授业解惑，就叫‘函授’。
我想这个‘远程’么，通过电脑、网络，相对于函授会快得多，我只要把中医教育的理念和教材编得适合于计算机、网络运行就可以了。”
“好多老中医不会用电脑怎么办呢？”
我问。
“老中医我只要你的经验、你的学问，不要你搞电脑。
我用IT专业人员来做这个课件，所以我就编出了一整套的课件设计制作的规范标准和质量检测流程。”
这是个很复杂、很庞大的工程啊！
孙老这个年龄能精通电脑吗？更不用说做远程教育的课件设计制作规范标准和质量检测流程了！
孙老仿佛猜出来我在想什么，笑呵呵地说：“我是自学的电脑。
别小看老人啊！
2003年，国讯医药集团打字比赛最快的就是我哩！”
“哈哈，真的啊？”
我觉得眼前这个老先生很“可乐”
，对新生事物不仅不排斥，反而敢于挑战。
一个60多岁的老中医还参加电脑比赛，居然还最快，真是闻所未闻。
“您一个老中医还真搞出远程教育来了，真是令人惊讶！
您的思路从哪里来的呢？”
“不是你一个人惊讶，海内外朋友听说这事都很惊讶！”
孙老笑道，“所有的思路都是基于对中医事业长久的、深刻的认识，是从中医读书→临证→读书→临证的成才规律中悟出来的。”
“创新的中医远程教育是需要一套完整系统的理论思想体系和框架的。
中医要发展，重要的是要由有思想的学者和专家来带头！
您真是一个中医思想家！”
我赞叹道，“从您身上看到的不仅仅是一个权威专家的医术，而且看到您为了祖国中医的发展不断地在追寻……您的中医灵魂思想是我们中医的宝贵财富啊！”
“中医事业的发扬光大需要大量的专业化人才啊！
我们这个中医药高等学历远程教育系统操作了11年，迄今培养了一万多人了！
在校的还有一万多人。
中医药现代远程继续教育十多万人次了，其中最突出的是受国家中医药管理局委托的全国中医优秀临床人才研修项目培训班，400多人，而且起点全部是主任医师。”
孙老说。
孙老笑着说：“是啊，我实现了一些梦想，但是我还有一些梦想希望实现，但不知有生之年是否还能实现……”
孙老说：“我想建立一个中医药科技信息超市。
就是说要把所有的研究方法、研究资源、研究成果、研究人才全都集中在一个网站里面……”
“我还梦想用计算机网络建立一个中医远程医疗中心。
集中全国的名老中医，有一个总控室。
在全国各地，同样专科专病，同样的专家可以会诊。
一方面为没有条件四处求医的病人提供全国最佳中医诊疗服务；另一方面借此提高基层执业人员的诊疗水平；同时还可以发现中医临床优秀人才。”
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