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我只是提供一些粗浅的思路，真正能不能用，还得您来拍板。”
老王听了这话，心里那点最后的疙瘩也解开了。
这个年轻人，不仅有能力，更难得的是懂规矩。
“行，那咱们就按这个思路来。”
老王做出决定：“你来起草新内容那部分，我把传统框架部分完善好。
最后合到一起，我再统稿。”
“好的，王老师，我马上着手起草，初稿一定先请您审阅指正。”
楚风云恭敬地应下。
走出会议室，他嘴角微微上扬。
第一关，过了。
接下来的两天，楚风云几乎没怎么睡觉。
他把自己关在宿舍里，电脑屏幕上密密麻麻都是文字。
线上问卷的具体题目设计、无领导小组讨论的详细操作流程、试点方案的风险评估……每一个细节，他都反复推敲。
前世的记忆在这时发挥了巨大作用。
他清楚地记得，2003年中组部出台的《干部选拔任用工作监督检查办法》中，首次明确提出要“改进考察方式方法”
。
而现在是2002年，他提出的这些做法，恰好踩在了政策风向转变的前夜。
这不是冒进，这是前瞻。
第三天上午，楚风云把起草好的部分交给老王。
老王接过来，本来只是打算例行审阅一下。
结果这一看，就放不下了。
文档的第一页，是整体框架图，清晰地展示了新旧方法如何有机结合。
第二页开始，是具体的问卷题目设计。
政治理论部分，15道选择题，题目紧扣最新精神，但表述方式巧妙，不是简单的背诵，而是考察理解和应用。
决策理解部分，10道选择题+2道简答题，每一道题都对应省里近期的重大部署，既考察了对政策的熟悉度，也考察了政治敏锐性。
案例分析部分，设计了3个虚拟场景:场景一:某县遭遇洪灾，上级要求及时报送灾情，但基层干部担心影响政绩考核，你作为县委办主任，如何处理?场景二:某市推行国企改革，职工反应强烈，你作为市政府办副主任，如何协调推进?场景三:某乡镇发生群体性事件，涉及征地补偿，你作为乡党委副书记，如何应对?每个场景都设置了多个观察点，既有原则性考察，又有灵活性测试。
老王越看越心惊。
这哪里是一个刚接触组织工作的年轻人能写出来的?这种对政策的把握，对基层情况的熟悉，对人性的洞察……至少得在组织系统摸爬滚打十年以上才有可能达到这个水平!“小楚……”
老王抬起头，看着楚风云的眼神已经完全不同了:“你这稿子，写得……相当不错啊!”
他顿了顿，试探性地问:“你以前是不是在基层工作过?”
楚风云摇摇头:“没有，我一直在省直机关。
主要是在办公厅的时候，经常要整理各地的情况汇报，看得多了，多少有些了解。”
老王沉默了。
看得多就能写成这样?那组织部这么多干部，每天看的材料比你多十倍，怎么写不出来?但他没有继续追问。
有些事，点到为止就好。
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