天才一秒记住【热天中文网】地址：https://www.rtzw.net
针对初三学生普遍存在的压力问题，我们设计了一套科学的评估和干预流程。
郑院长，如果您和王教授同意，我们可以为王静安排一次更系统、更专业的心理评估，由我们合作的校外专家来进行，然后制定个性化的支持方案。
这样，比家长和孩子直接去医院，可能接受度会更高一些，也更能从根本上解决问题。”
“校外专家？”
郑洁眼睛一亮，“是哪方面的专家？”
“是海大心理系的教授，在青少年心理领域很有建树。”
楚悦微笑道，目光若有似无地瞥了林晚舟一眼，“预约和协调工作，可以由我们年级组来统一安排，家长省心，也更规范。”
林晚舟的手指在办公桌下微微收紧。
海大心理系教授？她立刻想到了宋归路。
楚月知道宋归路在给她做咨询吗？还是仅仅巧合？
“那太好了！”
郑洁明显更信任楚悦提出的这套“规范化”
、“流程化”
的方案，“楚主任，那就麻烦您了！
需要什么材料，我们全力配合！”
王教授也终于从手机里抬起头，附和着点了点头。
自始至终，没有人再询问林晚舟的意见，也没有人再试图让王静自己说点什么。
楚月以高效、专业、替家长着想的姿态，迅速接管了这场对话，并给出了一个看起来更“完美”
的解决方案。
王静依旧低着头，但林晚舟注意到，女孩抓着背包带子的手指，关节因为用力而泛白。
在那份看似周全的安排下，她作为“问题”
本身，她的感受和意愿，被彻底忽略了。
“那就这么说定了。”
楚月愉快地做了总结，“郑院长，我稍后把具体的流程和需要填写的表格发您微信。
王静这边，林老师，”
她转向林晚舟，笑容无懈可击，“就麻烦你平时多关注一下，有任何情况，随时跟我沟通。”
“好。”
林晚舟听见自己干涩的回应。
楚月又和郑洁寒暄了几句，便端着咖啡杯，如来时一样优雅从容地离开了办公室，仿佛只是顺便解决了一个小问题。
办公室里恢复了安静，但气氛已经完全不同。
郑洁的焦虑似乎被楚悦的方案安抚了不少，开始和王教授低声讨论起细节。
王静仍然像一尊沉默的雕塑。
林晚舟看着眼前这一幕，感到一阵深深的无力。
楚月的介入，与其说是帮忙，不如说是一种无声的宣告和接管。
她展示了她更强大的资源调动能力、更符合家长期待的“解决问题”
的效率，以及……更明确的边界感，而你，林晚舟，只是执行环节中“多关注一下”
的班主任。
家长很快也告辞了，王静在离开前，再次飞快地抬眼看了一下林晚舟，那眼神极其复杂，有茫然，有一丝求助，但更多的是一种更深的封闭。
门关上，办公室里只剩下林晚舟一个人，还有茶几上那杯没动过的、已经凉透的水，以及那个崭新的、空白的笔记本。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！