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学校对他们来说,不只是学知识的地方,更是……家。”
林晚舟沉默地听着。
她想起自己小时候,父母带着弟弟东奔西跑,她也常常一个人在家。
那种孤独和渴望被关注的感觉,她太懂了。
“所以,”
李从礼转头看她,目光诚恳,“谢谢你,林老师。
你来了,他们很高兴。
我看得出来,你是个好老师。”
林晚舟低下头,看着碗里清汤寡水的饭菜,喉咙有些发哽。
好老师?
她配得上这个称呼吗?一个被学校开除、被网络唾骂、被父母断绝关系、最后只能躲到山里来的人?
“李老师,”
她轻声问,“你……不问我为什么来这里吗?”
李从礼愣了一下,随即笑了:“每个人都有自己的故事。
你想说的时候,自然会说。
不想说,也没关系。
在这里,你就是林老师,孩子们的林老师。
这就够了。”
简单的一句话,却像一把钥匙,打开了林晚舟心里某扇紧闭的门。
在这里,没有过去的审判,没有未来的恐惧。
只有当下,只有这些孩子,只有这座山,这片云,这间简陋的教室。
或许,这就是她一直在寻找的——一个可以暂时忘记伤痛,可以重新呼吸,可以一点点把自己拼凑起来的地方。
下午是四年级的音乐课。
林晚舟没有教材,也没有乐器。
她只有自己的声音,和一颗想给孩子们带来一点快乐的心。
她教他们唱《送别》。
“长亭外,古道边,芳草碧连天……”
她的声音清亮温柔,在山间空阔的教室里回荡。
孩子们跟着她,用稚嫩的、跑调的嗓音,一句一句地学。
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。
天之涯,地之角,知交半零落。
一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
唱着唱着,林晚舟的眼泪掉了下来。
她想起和宋归路的分别,想起那些再也回不去的时光,想起那句“今宵别梦寒”
。
但她没有停下。
她继续唱,孩子们也跟着唱。
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