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，在领导眼里，如果自己的下属在公共场合使自己下不来台，丢了面子，那么这个下属肯定是对自己抱有敌意或成见，甚至是有组织、有预谋地公开发难。
无论你是喜欢他的人，或不喜欢他的人，在公开场合不给领导留面子的结果就是，领导要么给予以牙还牙的回击，通过行使权力来找回面子，要么就怀恨在心，留待秋后算账。
领导十分注意自己在公开场合，尤其是在其他领导和众多下属在场时的形象，这不仅仅是因为有文化的潜移默化的作用，更在于领导从行使权力的角度出发，维护自己的权威的需要。
这种需要会在大庭广众之下变得越强烈甚至是不可或缺的。
如果下属的意见使领导感到难堪，即使他是出于善意，即使他“对事不对人”
，但其结果却必然是一样的：使上级的威信受到损害，自尊受到伤害。
因此，如果领导当众受到下属的伤害，丢了面子，即使当场不便发作，日后也会记恨在心，甚至伺机报复。
既然如此，下属在公共场合给领导提意见时，一定要注意给领导留面子。
留面子，首先表明你对领导是善意的，是出于对领导的关心和爱护，是为了帮助领导做好工作，这样，他才能够理智地分析你的看法。
留面子，还表明你尊重领导，你服从他的权威。
你有意见并不意味着你在指责他，相反，你是在为工作着想。
留面子，其实就等于给自己留下余地，下级可利用这个余地同上级在私下里进行更为深入的交流和探讨。
同时，这个余地还暗示上级，下级只是行使了一定的建议权，而上级仍留有最终的决定权。
留有余地，会使下级能够做到进退自如，一旦所提意见并不恰当，还会有替自己找回面子的可能。
当然，主张在公开场合提意见要注意上级的面子，并不是鼓励下级“见风使舵”
、做“老好人”
，而是强调在提意见时要注意场合、分寸，要讲究方式、方法。
②以请教方式提意见
下属提出的建议，领导能否接受，不仅取决于建议内容本身的合理性，还取决于下属提意见的方式。
经验表明，以请教的方式提出建议更易为领导所接受。
请教，是一种低姿态，它的潜在含义是，尊重领导的权威，承认领导的优先地位。
这就是说，下属在提出建议之前，已经仔细研究过领导的方案和计划，是以认真、公正的态度来对待领导的思想的。
因而，下属的建议是在尊重领导的观点的基础上形成的，是对领导观点的有益补充。
这种印象无疑会使领导感到安慰，从而减少或消除对下属进言的敌意。
请教的姿态，不仅仅是形式上的，更有内容上的意义。
下属在请教领导时所听到的他在某一方面的见解，可能并未在公开场合说明过，而这一见解可能正是领导在考虑问题时所忽略了的重要方面。
这样，在提出建议之前，先请教一下领导的看法，以使自己进退自如，一旦发现自己的想法欠妥或考虑不周，便可立即止口，回去将自己的建议完善一下；如果发现自己的建议毫无意义，那么你该庆幸没有将自己的见解说出去。
下属在提出建议之前，先请教一下自己的领导，就是要寻找谈话的共同点，建立彼此相容的心理基础。
如果你提的是补充性建议，那就要首先从明确肯定领导的大框架开始，提出你的修正意见，作一些枝节性或局部性的改动和补充，以使领导的方案和观点更为完善，更有说服力，更能有效地执行。
如果你提出反对性意见，则一定要注意共同心理的培养，使对方愿意接受你。
此时，虽然你可能不赞成领导的观点，但一定要表示尊重，表明你对领导观点的理性思考。
只要你设身处地地从领导的立场出发考虑问题，并以充分的事实材料和精当的理论分析作依据，领导一定会心悦诚服地放弃自己的立场，仔细倾听你的建议和看法。
在这种情况下，领导是会乐意采纳你的意见和建议的。
请教会增强领导对下属的信任感。
当你用诚恳的态度来进行彼此的沟通时，领导会逐渐排除你在有意挑“刺儿”
的想法，并逐渐了解你的动机，开始恢复对你的信任。
③迂回地表达反对意见
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