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封染墨的手指在书页上轻轻摩挲。
他知道写这些字的人是谁了。
是那个在音乐教室里唱歌的人，那个藏在黑暗中的声音，那个说“我的脸在你手里”
的人。
他是谁？
他是这所学院的“校长”
吗？
还是另一个被困在这里的“学生”
？
封染墨不知道。
但他知道，他很快会知道的。
因为语文课就要开始了。
而语文课的第一道题，就是阅读理解。
语文课的教室不在体育馆的尽头。
封染墨走进那扇门的时候，以为会看见一间和之前差不多的教室。
课桌椅、黑板、讲台、日光灯。
但他看见的，是一条走廊。
一条他见过的走廊。
赤色学院一楼的走廊。
惨绿色的应急灯，碎裂的窗户，潮湿腐烂的气味，每隔几米一盏的应急灯在墙壁上投下扭曲的光影。
一切都和他们刚进入教学楼时一模一样，甚至连地上那些深色的液体痕迹都在同样的位置。
但有一个不同。
这条走廊里没有门。
之前他们经过的那些教室的门、楼梯间的门、厕所的门，全部消失了。
墙壁是连续的、完整的、没有任何开口的灰色墙面，像是一条被封闭在混凝土棺材里的通道。
“这是幻境。”
苍明的声音从封染墨身后传来，带着一丝不易察觉的警惕，“我们还在教室里。”
封染墨知道苍明说得对。
这不是真正的走廊，而是语文课创造出来的“场景”
。
一个用来上课的“教室”
。
只是这个教室的形式和之前不同，它是一个空间，一个被设计成赤色学院走廊模样的、封闭的、无法逃脱的空间。
“语文课。”
雷昂的声音从队伍中间传来，带着明显的困惑，“为什么要在走廊里上语文课？语文课不应该是坐在教室里读书写字吗？”
“也许这节课的阅读材料，”
虞红的声音依然带着那种慵懒的调子，但封染墨能听出她声音底下的紧绷，“就是这条走廊本身。”
封染墨没有参与他们的对话。
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