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§帮助孩子摆脱“失败综合征”
的伤害
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失败,这对于孩子来说,简直是非常常见的事情。
由于连续的失败导致对自身失去信心的现象,在心理学上被称为“失败综合征”
。
所谓“失败综合征”
,即这种失败并不是由于自己缺乏能力,而是来源于心理上的原因,或者根本没有努力而遭受失败。
然而,面对孩子的失败,做父母的你,是怎么帮助他的呢?打骂?无休止地唠叨?这样的方法,能够帮助孩子走出困境吗?
在具体分析这个问题前,还是让我们来看看,孩子为什么容易掉入低谷吧。
(1)孩子在学习的过程中反复失败,这种反复失败的经历可能使孩子感到自己永远也走不出失败这个圈子了大多数孩子一开始的时候,对自身的能力充满了自信,对自己定下很高的目标。
但是,孩子一次又一次没有达到目标,他就可能体验到挫折,会感到对生活环境和学业都无能为力,无论他们如何努力,也无法改变自己的命运。
久而久之,他们就会体验到无助感,并放弃努力。
(2)孩子对成功和失败的原因得出了错误结论,形成了认识上的偏差,也会导致“失败综合征”
的形成有“失败综合征”
的孩子与其他孩子有一个明显的差别,那就是他们对自己的成功有一种“宿命”
的观点,感到成功与失败不是自己能够决定和改变的,而是由外部的、自己无法控制的因素决定的。
(3)父母对孩子的不良评价也会导致他们的“失败综合症”
父母诸如这样的语言都会对孩子的内心产生极大的影响——“连这个都不会,你真笨。”
“我看你是无可救药了。”
“你这种成绩,真把我的脸都丢尽了。”
“你看隔壁家的朱力,你为什么就不能像她一样?”
毫无疑问,这些令人泄气的话对孩子的自信会产生多大的影响。
往往孩子的思维是比较简单的、具体的,他们会很大程度地相信成人说的话。
如果父母说他笨,孩子可能就会信以为真,认为自己不聪明。
总之,父母的消极评价会大大打击孩子的自尊心,使孩子对自己丧失信心,使他们怀疑自己的价值。
让我们来看看下面这件事。
万丽是个聪明的女孩,小学时学习成绩优异,很受大人们喜欢。
然而到了初中时,这一切却全变了。
原来,初中的课程不同于小学,一向风光的万丽,此时突然有些迷茫。
刚开学,一次小测验她就考砸了,这让她觉得很失面子,从此开始怀疑自己的能力。
随后的学习中,她积极努力过,可还是收效甚微。
中学的课程,让万丽感到了极大的不适应。
每次考完试,她都担心会出现以前的情况。
可就是很怪,越是担心发生的事情越是发生了。
经过几次考试后,她再不能如小学那样风光,“三好”
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