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学生不再有她，学习课代表没有她，单科竞赛得奖也没有她，她感到处处不如人，也从父母和老师的眼神中看到了失望。
一次次的挫败中，万丽丢掉了自信，对自己的能力产生了怀疑，学习热情也因此提不起来。
好几次，妈妈找她谈话，问：“丽丽，你最近这是怎么了？为什么学习效率这么低？”
万丽吞吞吐吐地说：“妈妈，我这几次考试总是考砸，我是不是个废物啊？我觉得我怎么都提高不了。”
妈妈看着万丽，很想给予她帮助。
可是，究竟该怎么帮她呢？妈妈打过她，骂过她，可事实证明，这些极端的做法，反而让万丽更加无助和落后。
像万丽这样的孩子，现实中还有很多。
他们有一个共同的特点，那就是在一开始的时候，都会对自身的能力充满了自信，对自己定下很高的目标。
但是，因为一次又一次没有达到目标，在学习的过程中经历反复失败，最终感到自己对生活环境和学业都无能为力。
久而久之，他们就会在这种无助感中放弃努力，甘愿沦落下去。
更可怕的是，此时父母的批评，更成了孩子心理纠结的“助推器”
。
孩子的思维是简单的、具体的，他们会很大程度相信爸爸妈妈说的话。
如果爸妈说他们笨，孩子可能就会信以为真，认为自己不聪明。
自身怀疑加上父母训斥，就这样，原本朝气蓬勃的孩子，一点点丧失了快乐的心境，丧失了对学习的兴趣，“失败综合征”
成了他们最大的梦魇。
这样的孩子不要说学习效率，就是成绩能跟得上，能健康快乐地生活，也几乎成了奢望。
面对这样的孩子，心急如焚的你，还在等什么呢？只有鼓励，才能帮助他们渡过难关。
（1）不要讽刺和挖苦孩子
父母之所以讽刺孩子，很大程度上是因为孩子犯了错，家长由此产生了一种“恨铁不成钢”
的心态。
但对孩子来说，他可以接受父母的批评，但却不能接受父母的讽刺。
因为，此时的他心里也不好受，父母的挖苦，更会让他痛苦不堪。
（2）鼓励孩子参加课外活动
对于纠结于学习成绩的孩子，父母不妨让他多参加课外活动。
这么做，就是要让孩子多一条“成功之路”
，同时也是父母“爱心”
的体现。
孩子会觉得，尽管自己学习成绩不好，但爸爸妈妈还支持他的课外兴趣，表明爸爸妈妈并没有对他全面丧失信心，也表明爸爸妈妈还是爱他的，因此他自然会更加努力，报答父母的鼓励。
（3）引导孩子收获成功体验
孩子之所以患上“失败综合征”
，正是因为太渴望成功的滋味。
因此，父母不妨帮助孩子找到一门他比较感兴趣的学科，集中精力学好这一门学科，以此为突破口，让孩子感受到成功的乐趣和相信自身的能力。
总之，只要父母能多鼓励、多引导，那么孩子就会迅速摆脱“失败综合征”
，重拾信心，焕发出孩子该有的蓬勃朝气。
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