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李卫东嗯了一声。
两个人站在走廊里，一时都没说话。
教室门打开后，家长们被安排坐在后排。
适应班一共六个孩子，六把不同颜色的椅子围成半圆。
李启明坐在红椅子上，小远坐在旁边偏后的位置，手下仍旧有软垫。
周老师站在前面，助教老师在旁边辅助。
李启明一开始没有发现李卫东，他低头看着桌上的颜色卡片，手放在膝盖上，坐得很直。
红积木放在周老师身后的柜子上，能看见，但不在手里。
周老师说：“今天我们认识水果。
苹果。”
她拿出一张苹果图片。
“苹果。”
有孩子跟着说，有孩子没反应，小远拍了一下软垫。
李启明看着图片。
周老师走到他面前。
“启明，苹果。”
李启明嘴唇动了动。
“红。”
后排有个家长轻轻笑了一下，不是嘲笑，是觉得有趣。
周老师也笑：“对，红苹果。
苹果。”
李启明看着她。
“苹果。”
说得不算清楚，但确实是两个字。
李卫东坐在后排，手指慢慢攥紧。
他没有出声，也没有动，只是看着。
接着是香蕉、梨、橘子。
香蕉他不说，梨也不说，橘子他看了很久，说：“黄。”
周老师说：“黄橘子。”
小远忽然拍了三下软垫。
啪，啪，啪。
李启明身体微微一缩，李卫东心也跟着一缩，但李启明没有捂耳朵，他转头看了小远一眼，很短，又转回去。
周老师捕捉到了，立刻说：“小远在拍垫子，声音小。”
李启明低声说：“小远。”
小远妈妈坐在后排，有泪珠划过她的脸颊，她很快低头擦掉。
李卫东看见了，忽然想起母亲。
原来每个家长都一样，孩子叫别人名字，叫水果，叫颜色，坐着不跑，不尖叫，不崩溃，这些普通到不能再普通的事，放在他们这里，都足够让人掉眼泪。
半小时课堂结束后，孩子们被助教带去活动室，家长留下来和老师沟通。
李启明临走前终于看见了李卫东。
他站起来时，视线扫过后排，忽然停住。
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