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没有挣扎，没有辩解，只是平静地说：“我随你们走，但请容我把这本《论语集解》送去东宫，明日太子要考。”
领头的校尉犹豫片刻，点头同意。
李四儿走进书房，将书轻轻放在案上，在扉页留下一行小字：“子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。
??然何人教我知？”
他被押入诏狱那夜，北京城下了第一场春雨。
雨水顺着砖缝渗进地牢，打湿了他的裤脚。
隔壁牢房传来低低吟诵声，是个因写诗获罪的举人，正背《孟子》：“民为贵，社稷次之，君为轻……”
李四儿靠着墙，闭目轻和。
他知道，自己可能再也出不去了，但他也清楚，有些东西，牢笼关不住。
三天后，狱卒发现他在墙上刻满了字。
不是咒骂，不是求饶，而是一道道数学题：
“若一县有民万户，官吏百人，每人年耗银三十两，而百姓年均收入仅五两，试问财政是否合理？”
“若有十人共管一笔钱，九人同意即可动用，如何防止多数暴政？”
“投票时如何确保匿名且不可篡改？请设计机制。”
最后一页，写着一句话：“此狱即学堂，吾辈皆考生。
答案不在纸上，在千万人心中。”
消息不知怎的传了出去。
京城几所书院的学生竟集体罢课，请愿要求释放“启蒙太监”
。
更有大胆者在校墙上书写：“李四儿不死，真理不灭。”
嘉庆帝闻之大怒，欲严惩，却被军机大臣劝阻：“陛下，杀一人易，灭众口难。
今民间风气已变，童子皆习算法，妇人亦论政事，若再兴大狱，恐激成大变。”
皇帝沉默良久，终叹道：“朕治天下，原为安民。
如今民自求明，岂非美事？罢了，赦其死罪，贬为边军杂役，永不录用。”
李四儿被押出京城那日，无人相送。
但他走过正阳门时，忽见路边几个孩童蹲在地上，用树枝写着什么。
走近一看，竟是他曾在狱中刻下的那道题。
一个七八岁的女孩抬头问他：“大叔，这题怎么解？”
他蹲下身，捡起一根树枝，轻轻画了个表格：“我们先列出每个人的实际负担……”
讲完后，女孩恍然大悟：“原来官老爷花的钱，是我们一百个人的命！”
李四儿笑了，那是他入狱以来第一次笑。
他摸了摸孩子的头，轻声道：“记住，数字不说谎，说谎的是人。
只要你肯算，真相就在眼前。”
他被发配至甘肃凉州，充作军营文书。
本以为从此沉寂，却不料当地驻军中竟有不少识字兵勇，早通过“善书局”
流出的《兵民须知》了解过“权利”
二字。
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