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而庄子的葫芦苗却长得格外好,慢慢地,都开花结了果,而且,正如魏王所说的那样,结的葫芦都很大。
惠施觉得很奇怪,就跑来请教庄子:“先生,为什么我那么用心地栽培,苗却都死光了,而您从来都不曾好好地管理,反而长得那么好呢?”
庄子笑着答道:“你错了,其实我也是在用心管理的,只不过与你的方法不同罢了。”
“那你用的是什么方法呢?”
“自然之法呀!
你没见我有时候也要去地里转转嘛!
我是去看看葫芦苗在地里是不是快乐,如果它们都很快乐,我当然就不用去管它们啦。
而你却不管它们的感受,拼命地施肥,哪有不死之理啊?”
“这么说来,还是我害了它们?”
“就是啊!
你用心是好的,可是你不用自然之法,怎么可能得到自然万物的拥戴呢?”
惠施恍然大悟。
孩子是终究要出海的船,父母只是暂时的避风港。
出海的船必然要经历风浪,会遇到许多暗礁……这期间需要孩子勇敢地去面对,去承担,父母是无法替代的。
同样,锁在笼中的鸟飞入林中便会饿死,因为它们养尊处优惯了,以致失去了猎食的能力。
它们习惯了依靠人类的喂养,即使林中有食也不知如何去获取。
“物竞天择,适者生存。”
家长既然爱孩子,何不放飞孩子,让他们稚嫩的翅膀接受锻炼,去适应这个社会呢?
开封大学人文学院曾对492名孩子进行调查,结果发现,家长过分溺爱孩子,有以下危害:
第一,缺乏独立生活能力。
由于家长不让孩子自己做任何事情,有些独生子女已快上学了,还不能自己穿衣、洗脸。
这些孩子胆小、依赖性强、适应能力差,同时缺乏独立思考和独立行动的能力。
第二,养成“以我为中心”
的自私心理。
由于家长怕自己的孩子受人欺侮,所以,不让自己的孩子和别的孩子一起玩。
因此,使孩子变得利己,不关心别人,缺乏集体观念和共同责任感,不懂得友爱,处处以自我为中心。
值得警惕的是,这样的人很容易成为没有社会道德的人。
第三,不知勤俭,却爱挑剔。
花钱如流水的“阔少爷”
作风,也是家长从小溺爱的恶果。
这严重影响了孩子健康成长。
由此看来,家长必须要懂得“溺爱猛于虎”
的道理,规范自己的教育行为,做到爱有分寸,严慈有度,爱而不纵,严而不苛。
这样,我们的下一代才会健康、快乐地成长。
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