天才一秒记住【热天中文网】地址：https://www.rtzw.net
“好名字。”
秦建国点头。
王娟轻声念着：“余响……余响……配什么文字呢？”
她想了想，在笔记本上写下：“雷声已远灼痕成纹裂隙生光在沉默的最深处有未说尽的回响”
写罢，她抬头看大家。
沈念秋眼里有泪光闪动，李强深深点头，李刚似懂非懂但觉得厉害，周明则陷入沉思。
秦建国拍了拍宋志学的肩：“成了。”
就两个字，但重如千钧。
《余响》完成后，小院并没有松懈，反而进入了更紧张的展览筹备阶段。
王娟负责与博物馆沟通展示方案，她把宋志学的设计图和自己的文字构思整理成详细的提案。
吴策展人看了后大为赞赏，但博物馆有博物馆的规章制度，很多创意需要评估可行性。
最大的争议点在灯光和声音系统。
博物馆担心影响其他展区，也担心维护困难。
经过多次协商，最终达成了一个折中方案：灯光采用可调节的博物馆专业射灯，通过编程控制亮度和色温的缓慢变化；声音系统取消，改为在展区入口处设置一个视听间，循环播放赵摄影师剪辑的短片，片中有经过艺术处理的自然环境声音。
展示台和地面铺沙的方案通过了，但沙子要经过特殊处理，防止扬尘。
整个展区的空间设计，博物馆给了北木很大的自主权，只要求在安全和文物保护规范内进行。
九月初，学校开学了。
秦木升入四年级，沈念秋每天接送，孩子放学后还是泡在小院里，但现在多了一份“工作”
——秦建国让他负责给工具上油保养，很简单的工作，但要求极其认真。
孩子做得一丝不苟，小手拿着油布，把每件工具擦得光亮。
，！
“让他从小知道，工具是要敬重的。”
秦建国对沈念秋说，“敬重工具的人，才会敬重材料，敬重手艺，敬重自己做的事。”
沈念秋看着儿子专注的侧脸，心里暖暖的。
这样的童年，或许比学多少才艺、考多少分都珍贵。
周明开学后不能常来了，但每周末必到。
他带来一个消息：美院的几位教授听说了北木和博物馆的合作，很感兴趣，想组织学生来参观学习。
“我跟系主任说了顾老来咱们这儿的事，主任特别激动。”
周明说，“顾老在学术界地位很高，但他很少评价当代工艺。
这次他能亲自来北木，还给了那么高的评价，系里觉得这是个很好的教学案例。”
秦建国想了想：“学生来可以，但得约法三章。
第一，人数不能多，一次不超过十五人；第二，不能影响我们工作；第三，来了不是走马观花，得静下心看，有问题可以问，但得先自己思考。”
“没问题！”
周明高兴地说，“系主任说了，完全尊重咱们的规矩。”
九月中的一天，美院的师生来了。
带队的是位五十多岁的女教授，姓杨，专攻工艺美术史。
同来的还有十二个学生，有学雕塑的，有学设计的，有学艺术的。
杨教授一进小院，就感叹：“这个地方……有气场。”
她没有急着让大家分散参观，而是请秦建国先讲讲北木的理念。
秦建国讲得很简单：“我们就是做木工活的。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！