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冒昧前来，是想跟您请教学习。”
秦建国有些意外，擦了擦手上的木屑，与赵主任握手。
他的手粗糙有力，赵主任的手则修长而略显文弱。
“赵主任客气了。
我就是个普通木匠，修些民间老物件。
博物馆里修的都是国宝，我那点手艺，不值一提。”
“话不能这么说。”
赵主任摇头，目光已经被工作台上各种工具和木料吸引，“文物修复和民间修缮，虽然对象级别不同，但核心的‘尊古’、‘补全’、‘可识别’、‘可逆’等原则，是相通的。
很多民间技艺，尤其是老师傅代代相传的经验和‘秘法’，往往蕴含着非常朴素而有效的智慧，对我们很有启发。
比如您调色做旧用的天然材料，就比一些化学试剂更温和，也更富有‘时间感’。”
两人就在堆满木料和工具的工作台旁聊开了。
赵主任问了秦建国许多具体的技术细节：如何处理不同木材的收缩率差异，如何在补雕时把握“神似”
与“形似”
的度，如何判断一件老物件最核心的“精气神”
所在从而确定修复重点……秦建国起初还有些拘谨，但说到具体手艺，便逐渐放开了，拿出几件修过的残件和剩余补料，一边比划一边讲解。
，！
王小川和李刚在一旁听得入迷。
他们第一次听到“修复伦理”
、“最小干预”
、“可逆性原则”
这些专业词汇，也从赵主任那里了解到博物馆修复一件青铜器、一幅古画所面临的巨大挑战和严谨流程。
原来，师父平日里那些看似“凭感觉”
的操作，背后都暗合着某种更高层面的、对历史与物件的尊重逻辑。
赵主任对秦建国自制的一些微雕工具和调色“土法”
尤其感兴趣，用手机拍了不少照片，还认真做了笔记。
“秦师傅，您这些经验，非常宝贵。
我们修复部有时候会遇到一些木质文物附件或底座的小损伤，请大专家不值当，自己处理又怕经验不足。
不知道以后有没有可能，在一些非核心的辅助性修复工作上，请您给我们当当顾问，或者合作一下？”
秦建国沉吟片刻：“顾问不敢当。
如果真有需要，东西拿过来我看看，能帮上忙的，我一定尽力。
都是为了让老东西能留得更久些。”
“太好了！”
赵主任很高兴，“那我们保持联系。
另外，我们博物馆偶尔也会面向公众举办一些传统手工艺体验活动，不知道秦师傅有没有兴趣，来给市民们，特别是孩子们，讲讲木工，做点最简单的演示？”
沈念秋刚好来送茶水，听到这话，笑着插话：“赵主任，这可巧了，他们小学的手工课老师也正想请他去呢。”
秦建国看了妻子一眼，对赵主任点点头：“只要时间安排得开，可以。”
送走赵主任和王干事，工棚里安静下来。
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