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关注孩子的身体状况
然然小朋友早晨进班跟我问好的时候，我发现她跟平时不一样，好像有点不高兴。
我问她：“怎么了？”
她没说话就进盥洗室了。
她放完杯子，过来吃早饭，我看她还是不高兴似的。
于是我又问她：“你怎么了，是不是哪里不舒服？”
然然说：“嗯！
就是有点头疼。”
我说：“头疼？为什么？从什么时候开始疼的？跟妈妈说了没有？”
她说：“早上起来之后就开始疼了。”
我摸了摸她的头也不热，心里想，也许是晚上没有休息好，待会儿再观察一下。
我说：“那你先去吃饭，如果待会儿还是觉得不舒服，就过来告诉老师，好吗？”
她点点头，就去吃饭了。
吃完饭我又问了她感觉怎么样，她说还是有点不舒服。
我又摸了摸她的头，还是不热，但脸色比刚才好一些了，于是我让她去玩了。
之后，我一上午都在关注然然的状态，发现她参加活动时比较积极，而且脸色也好多了。
中午睡觉时又给她量了一次体温，不发烧，我对她说：“你要好好睡觉哦。”
她点了点头。
起床后，我问然然：“现在感觉怎么样了？”
然然说：“杜老师，我的头不疼了，而且也舒服多了！”
我说：“那就好，可能是昨天晚上没有休息好，所以今天才会头疼的，以后晚上要早点休息，好吗？”
她点了点头。
（杜佳丽）
【分析和提示】
保育员能够在幼儿早晨来园时认真观察幼儿，通过细心观察幼儿的面色、饮食以及活动时的状态等，了解幼儿的身体情况，非常好。
保育员平时要多关注身体比较虚弱以及状态不好的幼儿，及时与幼儿进行沟通并对他进行简单的检查，确保及时发现幼儿身体方面的不适，保证幼儿的健康。
除此之外，保育员要及时与主班教师沟通自己看到的情况，让主班教师及时关注到不舒服的幼儿，必要时与保健医和家长进行沟通。
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