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针对性的学习果然让白鸟进益更大，人文课程像是专门为他这种脑子开了一扇窗。
除了日常的学习，他竟然开始主动阅读了。
每天晚上，白鸟不再无病呻吟的哭泣，而是从书架上叼下感兴趣的书，翻开，蹲在书页旁边一读就是通宵。
白鸟看书的口味和小孩子差不多。
最喜欢的是童话故事和神话故事，看到喜欢的就要反覆看上好多遍。
他很喜欢把乔凌代入故事里的公主，把自己代入成里面的王子。
乔凌被他幻想成睡美人，幻想成长髮公主，白雪公主，仙度瑞拉，小美人鱼……
不，白鸟很討厌人鱼公主里的王子，所以乔凌不能是可怜的小美人鱼。
那个该死的王子才应该变成泡沫！
一开始小美人鱼就不应该救他！
小美人鱼应该把刀刺穿王子的心臟，让他死死死死死！
！
！
白鸟把这种愤怒写进读后感里，交给网课老师，因为老师鼓励他要多多表达。
一开始写得很吃力，爪子在键盘上磕磕绊绊的按，一句话要憋半天。
渐渐的，句子变得通顺了，段落里开始有了更多思考和疑问。
读书可以明理，此言不虚。
又一个通宵的晚上，白鸟读完了一个关於惩罚的故事。
西西弗斯，一个凡间的国王，因触怒了眾神，被罚將一块巨石推上山顶。
每次他拼尽全力把石头推到山顶，石头就会因自身的重量滚落下去，於是他不得不重新开始，一遍又一遍，永无止境。
诸神认为，没有什么惩罚比这种徒劳无功，毫无希望的劳作更加可怕了。
白鸟蹲在书页旁边，突然痴了。
他觉得自己就是西西弗斯。
无数次重启世界，就是他在向山顶滚石头，每次以为自己登顶了，以为自己贏了，那块该死的石头就会毫不留情滚回原点。
白鸟问自己，所以，为什么他要把石头推上去？
因为那时候他以为那是他唯一能做的事……
在那晚的读后感里，白鸟很感性的写道：
“西西弗斯推石头，是眾神罚他的，我曾经推的那块石头，是我自己放在那里的，我以为自己是神，其实我只是一个更自大的西西弗斯。”
写完他又补了一句：“我以后想好好看看，山周围是什么样子。”
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