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创新必须基于解决实际问题、推动事业发展，不能为了创新而创新。
领导干部要明白创新的方向，才能在工作中避免犯错误，才能提升自己的工作能力。
既要敢创新，更要会创新，不可为创新而创新，不能把创新当做“时髦”
来喊，也不能作为空洞的概念来要求。
要有自我革新的勇气，勇于跳出条条框框限制，在探索中不断突破，高质量地完成工作任务。
要从解决实际问题出发，在坚持问题导向中开创事业发展新局面。
学习是创新的基础，实践是创新的源泉。
创新是创新思维的外化、物化、形式化，是实践的产物。
创新从哪里来？客观上，创新源于环境驱动，即根据理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物。
创新不会凭空而来，需要我们运用现有的知识和物质去发明创造。
因此，要创新就要加强学习、勇于实践。
学习是创新之本。
创新看上去只是一个灵感闪现，但是如果没有长期的累积，没有平时的学习，那么创新是无从谈起的。
领导干部的创新意识和创新能力不是与生俱来的，主要来源于后期的培养和锻炼。
实践证明，根据时代的发展要求，不断提高自身综合素质，是增强创新意识和创新能力的基础和前提。
领导干部只有加强学习、勤于思考，不断地开阔自己的眼界，增强预见性，善于从复杂的事物中理出头绪，从复杂变化的形势任务中找到关键，并迅速采取主动，才能找准创新的突破口和切入点，把握创新方法，提升创新能力。
实践是创新之源。
习近平总书记指出：“创新由实践来修正，由实践来检验，也由实践赋予活力。”
实践是创新之本，创新来源于实践，解决问题的实践不断催生创新方法。
创新的本质就是通过实践，突破传统落后观念和方法，探索研究新情况新问题，寻找破解问题的新办法和新措施，及时有效地解决新问题和新矛盾。
人民群众的首创精神是改革创新的原动力。
基层群众蕴藏着极大的改革动力和创新智慧，社会生活中存在的突出问题，人民群众看得最清楚、感受最深。
农村改革从安徽凤阳的“大包干”
开始，企业改革从福建企业要求松绑开始，市场调节从集贸市场开始，多种经济成分从个体私营经济开始，对外开放从“三来一补”
开始。
领导干部要善于动员群众、引导群众、教育群众，发挥人民群众的主体作用，尊重人民群众的首创精神，让创新在全社会蔚然成风。
没有遗忘，就没有创新。
创新要打破旧思维，学会新方法。
诺基亚手机从世界第一跌落到名不见经传，原因在于始终在已有的基础上进行小幅度改进，没有开创性的创新。
要更好地创新，必须要学会遗忘，特别是要学会把成功归零。
领导干部不能沉浸于过去的成功方法，要敢于打破常规的思维定式，冲破教条主义、经验主义的束缚，善于在工作中融会贯通，多从不同角度、不同层面去思考和分析问题。
敢于自我否定，才能不断创新。
否定之否定规律是辩证法的基本规律之一，它表明事物自身发展的整个过程由肯定、否定和否定之否定诸环节构成。
创新预示着新事物代替旧事物。
对领导干部来说，创新往往意味着对自己先前的政策、决策、利益进行调整，意味着自我否定，意味着试错甚至失败，这就需要自我革新的勇气和胸怀，克服“从众心态”
“小农意识”
“守旧观念”
，以迎难而上的勇气、壮士断腕的决心、锐意进取的精神，在实践探索中不断突破、不懈探索、推陈出新。
勇于自我超越，追求持续创新。
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