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第二天上午，林薇把班上几个英语成绩较好的学生叫到办公室。
张志远、孙小禾和王秀兰坐在办公桌对面的长椅上，像三只被从鸟巢里暂时挪出来的幼鸟，脚还够不到地面。
林薇没让他们等多久，她先是问了问艾米的课上了什么，然后根据他们的反馈整理出一份清单：“艾米老师的课，你们觉得哪个环节最难？”
张志远想了想：“她在问问题之前会说很长一句话。
俺听不懂那句话的时候，后面的问题就更听不懂了。”
“如果她把问题写在黑板上呢？”
“那俺能看懂一半，再猜一半。”
张志远低头看着自己的手指，“看不懂的时候，俺就不敢举手了。”
林薇把他的话记了下来。
然后她问孙小禾：“你呢？”
孙小禾想了很久，久到王秀兰在旁边轻轻碰了一下她的胳膊。
她才开口：“她叫俺回答问题的时候，俺能听懂那几个词，但俺不知道该怎么把词拼成句子。
俺脑子里有一堆词，就是排不对顺序。”
林薇在笔记本上又写了一行：“能听懂词，但不会造句。”
她写完之后，抬起头看着王秀兰。
王秀兰坐在最边上，两条麻花辫比去年长了一截，末端几乎垂到了腰际：“俺不怕说错。
但俺说完之后，艾米老师会笑着重复一遍对的。
俺知道她是在帮俺，可俺总觉得她说出来的那个句子比俺说的好听太多，俺就不好意思再开口了。”
林薇放下笔：“秀兰，艾米老师说‘好’的时候，是真心觉得你说得好。
她重复一遍，是为了让你听到正确的说法，不是说你错得离谱。”
她看着王秀兰，“你下次再说的时候，她重复一遍，你就跟着再念一遍。
念完就跟她说‘Thankyou’。”
王秀兰低下头，辫梢从肩膀上滑落下来，像两道细小的水渠：“好。
俺试试。”
林薇把笔记本合上：“下周开始，英语课上你们不用怕说错。
错一次，改一次，错十次，改十次。
改到对为止。”
几个人走出办公室之后，林薇站在窗前，看见他们穿过操场，像三条松开绳索的船陆续靠岸。
张志远走在最前面，步子比来时大了一些；王秀兰落在后面，辫梢被风吹起又落下，像两片还在犹豫要不要飞起的叶子。
下午第三节是艾米的课。
林薇没有进教室，她站在走廊的窗户旁边，透过玻璃看里面的情况。
顾志刚坐在最后一排，手里握着笔，面前摊开一本笔记本，像在记录一个需要被补全的拼图。
他没有抬头看她，但笔尖在纸面上移动的节奏说明他正在记一些重要的东西。
林薇没有打扰他，在窗边站了一会儿，直到听见里面传出学生们齐读单词的声音，才转身走回办公室。
傍晚，两个人坐在办公室。
窗外的天色已经从橘黄变成了灰蓝，操场上没有人了，只剩旗杆上的国旗在暮色中懒洋洋地飘着。
顾志刚把那一页记录本推到她面前：“俺记了一下，她卡住的地方有三个——提问太长，指令不清晰，反馈方式单一。
这是俺写的修改建议。”
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