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她合上笔记本的时候，顾志刚站在门口：“林薇，你觉得郑主任那最后一句话是什么意思？”
“他不想把话说满。
但他说‘达到了标准’的时候，语气是肯定的。”
“那如果通过了呢？”
“如果通过了，我们会成为全省第一所获得国家级示范校认定的乡镇小学。”
她抬起头看着他，“然后，我们要做的事就更多了。”
五月中旬，评估结果还没有出来。
但林薇没有停下来等结果，她开始写第五本书的大纲。
这一次不是写给老师的教辅，而是写给学生的阅读指导书——一本教学生“怎么读”
的小册子。
名字她都想好了，叫做《打开一本书》。
五月底的一天，林薇坐在办公室里写信。
正在写的时候，办公室的门被推开了，金立群站在门口，手里拿着一个牛皮纸信封。
他的呼吸比平时急促一些，像是刚从走廊另一头快步走过来的：“省里的通知到了。”
林薇放下笔。
金立群把信封放在她桌上。
她拆开封口，抽出里面那张纸，看到了那行字：“经评估验收，青溪镇中心小学达到国家级示范校标准，予以认定。”
她看完之后把那张纸放在桌上，没有立刻开口。
顾志刚从隔壁办公室走过来，站在门口，看见她脸上的表情，没有问结果。
林薇把那张纸翻过来，让他看到上面的字：“通过了。”
学校的升级带来了更多关注：县里拨了新的经费修操场，省里批准了额外的教师编制。
而在这个过程中，顾志刚始终站在她身边——帮她改第五本书的初稿，在傍晚的暮色中陪她沿着镇外的公路散步。
有时候两人并肩走着，很长时间都不说话，只是听着田野里的风声和远处拖拉机的声音，像两棵并排生长的树，正在被同一场风吹向同一个方向。
六月初的一个傍晚，两人走在镇外那条土路上。
田野里的稻子正在抽穗，风吹过来时泛起层层叠叠的绿色波浪，发出细碎的沙沙声。
顾志刚走在她旁边，步子不快不慢：“第五本书的书名定了吗？”
“定了。
《打开一本书》。”
“写给谁看的？”
“学生。
每章讲一个阅读方法，配三篇文章作为练习。”
“那俺帮你试读。”
他停下来，侧过身，“等你写完第一章，俺先读一遍。
看不懂的地方，你重写。
看懂了的地方，你保留。”
“好。”
天边的夕阳在云层后面烧成橘红色，像一幅被慢慢收起的画卷。
田野上飞起一群麻雀，黑压压的一片，在空中打了个旋，落在远处的高压线上。
一切都在按照它们自己的节奏延续着——像那条路，像那本书，像正在继续的现在。
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