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直接跟爹娘讲氮磷钾、讲生物固氮、讲生态位互补？怕不是真要被打上“中邪”
的标签。
他需要一场“现场教学”
，用最直观的方式。
这天，林大山难得下午收工早些，坐在屋檐下磨柴刀。
王氏在菜地里拔草，大丫在旁边帮忙。
林湛觉得时机到了。
他挪到菜地边，指着那些挤在一起的蔓菁，用充满疑惑的孩童语气问：“娘，它们，打架吗？”
王氏没听懂：“打架？谁打架？”
“它们呀。”
林湛用小手指点着，“都挤在一块，抢饭吃，抢太阳晒，肯定长不好。”
王氏乐了：“你这孩子，庄稼还能打架？地方就这点，不挤着种，哪够吃？”
“可是……”
林湛做出努力思考的样子，“我瞧见村口李爷爷家的菜地，有的高，有的矮，有的爬藤，好像……不全是挤着的。”
他确实观察过，村里有些经验丰富的老农，会在菜地做些简单搭配。
“那是人家地多，能倒腾开。”
王氏不以为意。
林湛转向磨刀的林大山：“爹，地累了，要不要歇歇？老让它干一样的活，它也烦，就不长东西了。”
林大山磨刀的手顿了顿，抬眼看了看儿子，又看了看那片贫瘠的菜地。
这话……听起来是孩子话，可仔细咂摸，好像又有那么点道理。
老辈人确实说过，地不能老种一样东西，得换着来。
只是他们家地少，顾嘴要紧，哪顾得上让地“歇歇”
？
“你想咋弄？”
林大山难得主动问了一句。
林湛心里一喜，知道有门。
他跑到墙角，捡了几根长短不一的小树枝，又在地上找了块相对平整的泥地。
“爹，娘，阿姐，你们看。”
他蹲下来，用小树枝在泥地上画起来。
先画了个大方框代表菜地，然后在里面划分区域。
“这块，今年种吃叶子的（比如葵、白菜苗），明年，就种吃根的（比如蔓菁、萝卜），后年，种豆子（他用手比划着圆圆的豆子）……让地也换个口味，就不累了。
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