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这一次，林湛没有立刻埋头去捡，而是拉着铁柱先在外围转了一圈，快速观察。
他发现南边靠近小路的区域，树木稀疏，地面干枝多且大，容易捡拾。
北边林子密，刺多，枯枝细碎难收拾。
“咱们先去南边，捡大的、好的。
篮子快满了，就集中到一处，我负责简单捆扎，你继续捡。
最后如果还有力气，再去北边捡点细的引火柴。”
林湛布置“任务”
。
铁柱觉得这像打仗分工，很有意思，立刻执行。
两人配合，果然效率大增。
不到平时一半的时间，两个篮子就装满了捆扎整齐的干柴，品相还好。
铁柱看着沉甸甸的篮子，又惊又喜：“嘿！
真快！
还省劲儿！
湛哥儿，你这脑子是咋长的！”
回来的路上，林湛又教铁柱认了“早、中、晚”
、“先、后”
、“快、慢”
这几个与时间顺序、效率相关的字。
铁柱学得格外认真，因为这些东西立刻就能用上。
傍晚，林湛在自家沙盘上，用炭笔大致画出了自己明日的“格子计划”
，并说给父母听。
林大山和王氏听着儿子将一天安排得井井有条，什么时辰做什么，甚至还想到了边烧火边背书，又是惊讶又是欣慰。
“我儿真是越来越懂事了。”
王氏摸着林湛的头，眼圈微红。
孩子这么小就知道规划，定然是体谅家里不易，想多学点多做点。
林大山没说话，只是看着沙盘上那些稚嫩却清晰的“格子”
和符号，心中感慨万千。
这孩子，不仅学东西快，连过日子，都比大人更有章法。
夜里，赵铁柱躺在自家炕上，还兴奋地跟他爹赵石匠比划：“爹！
湛哥儿教了我可厉害的法子！
捡柴要分片，干活要排队，认字要专心……明天你打石头，我也给你‘规划规划’，肯定更快！”
赵石匠听得半信半疑，笑骂一句：“小崽子，跟着湛哥儿学了几个字，口气倒不小！”
但看着儿子亮晶晶的眼睛和比划时那股认真劲儿，心里却觉得，跟着林家那小子，铁柱好像真的有点不一样了。
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