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解析目光灼灼地盯着周老师浑浊却睿智的双眼。
“这是不可能完成的事，纯属无稽之谈。”
周老师打起精神解释道：“你知道迈入大学的门槛需要多久吗？小学六年，初中三年，高中三年。
即使你现在就读于三年级，但前头还有十年的漫漫长路需要走。
用一年半的时间走完十年的路？不可能的。”
“可是考卷考察的是对知识的掌握程度，难道知识的多寡是用入学时间的长短来衡量的吗？”
虽是反问，周老师却发现解析口吻笃定，仿佛已经打定主意。
她不禁有些头疼，索性把步入大学的每一道门槛都掰开了揉碎了讲给解析听。
“解析，你的学习能力很强，也有些天赋。
但是你不能否认时间的力量。
学习的广度和深度纵然不能全部都依赖于学习的光阴长短，但基础打得更扎实的人会走得更远。”
最后，她总结道。
“学习之道，不畏艰险，只怕有心。”
解析一字一句地说出当年周老师离开时留下的叮嘱，而这句叮嘱也慢慢成为解析恪守的人生箴言。
“解析，你是个聪明的孩子，不要钻牛角尖。”
周老师叹道，“小时你学习时，是不抱目的，不想终点的。
何况，这真的是不可能完成的事，没有人做到过。”
“我还未曾做过。”
解析没有意愿去成为做到这件事的第一人，但她不和他人攀比的性子不接受“没有人做到过，所以是不可能完成的事”
这样的推断。
“解析，你才七岁，虚岁也不过八岁，何必如此着急呢？”
周老师见解析执拗地固执己见，又是心累又是疑惑。
为期两天的临江一中秋季运动会在下午落下帷幕，放学时间足比平时早了半小时。
元和早和元璟打好招呼，今天下午由他去接解析。
见解析迟迟不出校门，着急的元和打来电话。
“嗯？哥哥。
好，我出去了。”
解析向周老师颔首作别，小小的身影背着大大的书包，在夕阳的余晖下拖着长长的影子，快步朝元和奔去。
那是一条漫长的走道，道路两旁的灌木群郁郁葱葱，终点处没有锦簇的花团。
有的，只是一个在校门口翘首以盼的少年。
目送着解析的背影慢慢消失，周老师脱下眼镜，捏着鼻梁，叹了口气。
“周老师，解析想要寻求你的帮助，而不是想听你泼冷水。”
一个女孩温和有礼地在木椅上坐下，说出的话却十分不客气。
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