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“那以后可以一起来这儿，”
凡也很自然地说，“两个人总比一个人强，至少困了有人提醒。”
这个提议来得太快，瑶瑶一时不知该怎么回应。
“当然，你不方便的话——”
“方便。”
她打断他，说完才意识到自己答应得多快，“我……我也觉得一个人自习容易走神。”
“那就这么说定了！”
凡也伸出手，“学习搭子，正式成立？”
瑶瑶看着他悬在半空的手，犹豫了一秒，轻轻握上去。
他的手很暖，掌心有薄茧。
“正式成立。”
她说。
接下来的两个小时，他们真的成了“学习搭子”
。
凡也的问题像爆米花一样往外蹦——不是那种按部就班的提问，而是东一榔头西一棒子，思维跳跃得让瑶瑶几乎跟不上。
“等等，这个偏导数的几何意义是什么？”
他刚问完，没等瑶瑶回答，眼睛突然瞄到她草稿纸边缘，“哦对，你刚才说泰勒展开——那如果用泰勒展开来近似这个函数，误差项怎么写？”
瑶瑶笔尖停在半空，眨了眨眼：“我们不是在讲偏导数吗？”
“对啊，但这两个有关系啊！”
凡也的手指在两张草稿纸之间来回比划，“你看，如果我们先做泰勒展开，再对展开式求偏导，是不是比直接硬算更聪明？”
他的眼睛亮得惊人，像个发现了新玩具的孩子。
瑶瑶愣了两秒，突然明白了他的思路。
“你是说……先化简再求导？”
她迅速在纸上写了几行，“可是这样要验证收敛域——”
“验证就验证！
试试嘛！”
凡也已经抓过自己的本子，笔尖刷刷地动起来，“万一成了呢？成了我们就省了至少三行计算！”
瑶瑶看着他埋头狂算的侧脸，忽然觉得有点好笑。
这个人解题不像在解题，像在探险——哪里看起来有意思就往哪里钻，完全不管地图上标的路。
她放下笔，决定换个方式。
从书包里翻出一张空白A4纸，在中间画了个圈。
“你在干什么？”
凡也凑过来看。
“画知识树。”
瑶瑶边说边从圆圈往外延伸线条，“这是核心定理，这些是它的主要应用方向……”
她沿着每条线写下一个关键词，“偏导数在这里，泰勒展开在这里，两者交汇的点——”
“在这里！”
凡也抢过笔，在两条线的交点画了个五角星，“这就是我刚才说的那个思路！”
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