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一、电子教材的类型
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由于应用的目的不同，开发的成本和效率的不同，不同的电子教材内容有很多的差别。
根据教材组成和呈现方式，电子教材大体可划分成三种类型：转换型、媒体型、交互型。
（一）转换型
转换型电子教材是指将纸质教材进行数字化转换，基本保留原有的版面和版式。
转换型电子教材的文档格式多样，目前比较流行通用的主要包括便携式文档格式（PortableDoat，PDF）、电子出版（EleicPubli，EPUB）、超文本标记语言（HypertextMarkupLaML）等。
PDF格式与纸质教材保持原版原饰，是一种常用流行格式，简单易用；EPUB及HTML能够在适应不同的阅读设备（PC、平板电脑、手机等），其中EPUB能根据屏幕尺寸和分辨率对版面、字体大小、间距等方面进行自适应调整，使用者也可以结合个人喜好加以调整，实现移动式学习。
其优势和应用价值体现在以下方面：
第一，用户易适应。
因为与纸质教材版面大体一致，教师和学生在使用时没有陌生感，能很快适应。
另外，对用户技术水平要求低。
第二，开发快捷。
利用转换工具软件基本可实现批量转化，效率高。
第三，开发成本低。
除了对生成的教材文档进行检查核对外，不需要较复杂的设计和加工，因此不产生额外的加工成本。
第四，跨平台和终端性好。
由于转换后的文档采用通用的格式，能够在不同类型系统、终端上使用。
尤其是EPUB格式的文档甚至能很好地适应手机等小巧的移动终端的显示要求，具有独特的优越性。
第五，传播效率高。
由于转换成的文档能够被很多阅读软件支持，且格式简单，非常有利于传播和使用，支持随时随地的泛在学习。
转换型电子教材在当前以及今后较长时期都有存在的价值，是纸质化向数字化过渡的必经之路。
虽然内容方面没有提升，但利用阅读器的学习功能（如检索、笔记、标注、插入媒体资源等），可以集成导入和生成的数字化学习资源，引导学生进行数字化学习。
图2-3转换型物理电子教材界面
（二）媒体型
媒体型电子教材是在转换型电子教材基础上，增加了音频、视频、动画等媒体素材，突出直观性、生动性、趣味性，激发学生的学习兴趣，引导学生进行自主学习，突破用常规语言、文字等信息方式难以表达和呈现的教学难点。
这种类型电子教材的优势和价值在于：
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