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最好的观察对象，就是相当任性地表达其对他人施虐倾向的人，而不论他们是否意识到这一倾向。
下文所称施虐者，就是指待人心态以施虐为主导的人。
这类人会企图奴役他人，尤其是奴役其伙伴。
“受害者”
必然是超人的奴隶，这种生物不但没有心愿、没有感受、没有自己的动机，而且对主人一无所求。
这一倾向可能的表现形式有：塑造或者教育受害者，就如小说《卖花女》[14]中的希金斯教授**伊莉莎那样。
最好的结果是在一些方面取得建设性成就，就像父母教育孩子、老师教育小学生那样。
这种影响时而可见于两性关系中，尤其是施虐者更为成熟的情况下。
老少配的男同性恋关系中，这一影响有时很引人注目。
即便如此，如果奴隶表现出丝毫的迹象，想要走自己的路、交自己的朋友或有自己的兴趣，那么施虐倾向也会原形毕露。
一个虽不必然但很常见的现象是，主人始终被占有欲驱使下的嫉妒心所困，并将其作为一种折磨人的手段。
对这种施虐关系而言，如果维持对受害者的掌控比丰富其个人生活更令人神往，那他宁可舍弃自己的前程，放下约见其他人的乐趣与好处，也不愿施舍给伙伴一点点独立的空间。
施虐者奴役别人的方式特点很明显。
这些方式演变的范围相对有限，并取决于双方的人格结构。
施虐者的付出恰恰足够让对方觉得值得维持这种关系。
施虐者会满足对方某些需求，不过，在精神上而言，往往以受害者所需的最低水平为限，他会让受害者感到自己的付出独一无二。
施虐者会指出，其他任何人都给不了这样的理解、支持、这么多性满足或这么多利益。
除了施虐者，谁都忍受不了他。
此外，施虐者会以更美好的时光为诱饵来控制受害者——或是言外之意暗示，或是直言不讳表明，他会承诺付出爱、和对方结婚、改善经济地位或者更好地对待对方。
有时，他会强调自己需要这个伙伴，并从这一立场向受害者提出要求。
施虐者这样居高临下，占有欲如此之强，将受害者从其他人中孤立出来，使得上述手段更加有效。
如果受害者已经严重依赖他，他最后还会以抛弃受害者相威胁。
当然，他还有更多威胁受害者的手段，但这些手段个性鲜明，所以将在后文分别探讨。
自然，我们如果不考虑其伙伴的特点，就无法理解这种关系的内容。
受害者要么往往是屈从型人格者，害怕被抛弃；要么会深深地压抑自身的施虐驱动力，因而感到无助，后面我们会谈到这一点。
这种局面中日渐累积的相互依赖关系，会引起奴役者和被奴役者内心的憎恶感。
如果奴役者声明自己需要独处，他会尤其憎恶被奴役者占用了自己那么多思绪和精力。
他没有意识到正是他自己建立起这种人际关系的束缚，反而会斥责对方控制欲强、过于黏人。
这种情况下他会想突围而出，这一想法既表现出他内心的恐惧与憎恶，也是一种威胁他人的方式。
并非所有施虐的渴望都表现为奴役他人。
另一种人会随意玩弄他人的情感，从中寻求满足。
索伦·克尔凯郭尔在其小说《诱奸者日记》中表明，一个对自己的人生不抱任何希望的男人是如何沉迷于这种游戏里无法自拔的。
他知道何时该表示感兴趣，何时该漠然置之。
在预测和观察女孩对自己的反应这方面，他极其敏感。
他知道如何唤起或抑制她的肉欲，但他的情感仅限于满足施虐游戏所需，至于对女孩的人生会有何影响，他毫不在乎。
克尔凯郭尔这部小说中主人公有意识而精明的算计，实际上更多时候是在无意识中进行的。
但戏码是一样的：吸引与拒绝、魅惑与失望、抬高与贬低，带给她喜与悲。
第三个特征是剥削伴侣。
剥削他人并不必然意味着施虐，动用这一手段可能只是为了逐利。
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