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西点对其强制18岁青年成长的机制做了修改，也许这种修改是在不经意间完成的。
学员通过面对道德上的含混，解决自身同一性方面的互相冲突的各种主张，从而获得进步。
这就是如何获得“成”
的部分。
斯努克表示：“我们不知道这方面是否做得对。
但是，如果热情百倍地投入的话，这种成长能通过经验来实现。
底线是，使你改变的那类经历，往往是让你远离舒适的经历。”
斯努克继续说：“有时候，一个人遭受挫折，往往是改变这个人的自我概念的最好机会。”
这是一种思考个人发展的根本不同的思路。
挫折可以是人一生中第一次考试没及格，也可以是违反了荣誉规定。
一旦此种情况发生，他就为自我反思打开大门。
领导课程三：建立自信，教导谦卑
典型的西点学员是这样的：男性、白种人（尽管有15%的学生是女性，25%的学生是有色人种）、高中班上的尖子、运动员、中产阶级、来自美国中部。
他上西点军校是因为这里不用交学费，而且在一定程度上是个爱国者。
当然，标准并非一成不变。
任何一个4000人的团体都是由4000个独特的个体组成的。
实际上，那些住在布莱德雷军营煤渣砖砌成的制式房间内的学员，看上去极为相似。
他们说的差不多都一样。
真该死!这就是交易的一部分：每个人都是团队的一员，没有一个人比团体的任务更重要。
斯努克问：“为什么我们让这些孩子经受4年斯巴达式的教育?你住在冷冰冰的兵营，上午9点30分之前不能往垃圾桶里倒垃圾，水池必须始终干净、不堵塞。
如此多的规定和规则，为什么?"
斯努克继续说：“因为一旦毕业，你将被要求全无私心。
在军队的这么多时间内，你将要吃苦，将在圣诞节远离家庭，将在泥地上睡觉。
这份工作有许许多多的东西让你把自我利益放在次要地位——因此，必须习惯这样。”
这是学员学到的核心。
他们既在课堂上听，也每天在四周亲眼看到这些。
他们看到的伟大领导者在鼓舞和激励别人，因为他们关心自己的士兵，因为他们愿意亲自做任何他们要求别人做的事情。
四年级学员兰迪·霍珀说，观察任何一位做成大事的领导人，关键是仆人精神。
不做出牺牲，就没法领导。
霍珀，来自德州，22岁，是布莱德雷兵营“C-2”
连连长。
西点共有32个这样的连，每个连约有128名学员，有各自的绰号（C-2的意思是“空中飞人”
）、激励口号（“来点刺激的!”
）和文化。
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