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1980年起，实行8虚岁入学，取消小学、初中留级制度，严禁插班、重读、旁听。
经过几年的调整布局，义乌的教育事业出现了新的面貌，为中小学教育的内涵优化奠定了基础。
小学教育的布局，重点采取了两方面的措施。
一方面，努力普及小学教育。
从1978年起，全县小学一律实施五年制，重点抓入学巩固率、毕业率。
次年，全县有小学779所。
1983年，区、社（镇）五七学校更名为乡、镇中心小学或乡、镇中心学校，制订小学复式、村校、完小、中心校4类学校的全面质量管理目标。
1984年10月，经省、地普及初等教育验收检查团验收，全县学龄儿童入学率达98.98%，巩固率99.39%，毕业率98.45%，普及率94.78%，达到了省政府规定的普及初等教育的要求。
1985年，全县有小学663所、1760个班，在校生达58000余人。
小学毕业生数近13000人，升入初中的近1万人，升学率为74.4%。
另一方面，努力改善办学条件，增加教学设备，充实农村区、乡学校师资，配备骨干教师，降低民办教师的比例，提高教学质量。
并对教师进行教学常规训练、教学经验交流、教师文化业务学习，从而大大地促进小学教育质量的提高。
至1985年，在全县小学2000余名教职工中，专任教师占了94.57%。
1987年，义乌县教育局制订中小学布局调整方案，调动乡镇积极性，撤并学校，着重做好小学网点调整，山区创办寄宿制学校，平原以学生步行半小时上学为半径。
全县有小学648所，入学率99.19%，巩固率99.95%，毕（结）业率96.25%，普及率95.28%。
中学教育的布局，重点贯彻“调整、改革、整顿、提高”
的方针，缩小初、高中的招生规模，并分别实现了初中和高中学制两年改三年。
1979年起，义乌初中陆续恢复三年学制；1980年起，义乌高中分批将学制改为三年。
经初步调整，1978年，全县设县属中学9所，多数民办高中班停办。
1979年起，全县高中班全部归入9所县属中学。
1981年义乌中学被列为浙江省80所重点中学之一。
1981—1982年，义乌组织力量开展对全县教育网点布局的调研和改进，初中办学数量得到控制。
1983年，全县单设初中30所，在校生约25000人。
1984年，义乌县批准兴建了第一所集资兴建的初级中学——稠城镇初级中学和第一所民办了普通高中——义乌树人中学。
其中树人中学是浙江省最早创办的民办普通高级中学。
从而既实现了调整、整顿中学教育布局的目的，又调动了民间办学的积极性，为提高办学质量找到了一条新路。
1986年4月，第六届全国人民代表大会第四会议讨论通过的《中华人民共和国义务教育法》正式颁布，要求各地根据实际情况，确定实施九年制义务教育，即“六·三”
学制（小学六年，初中三年）的步骤。
义乌根据自己的实际情况，进行普及初中教育试点，在佛堂镇、路东乡进行初中普及试点，加快小学、初中分设步伐，以先实施八年制义务教育作为过渡。
经过几年的努力，九年制义务教育得以全面实施，为整个教育事业的发展奠定了基础。
至1987年，义乌县有单设初中31所、34个班，20所小学附设初中184个班，在校学生28000余人，适龄少年儿童入学率为83.8%；全县有普通高中9所，87个班、学生5000余名。
三、规范调整教学内容
义乌幼儿教育的教学内容规范调整工作起步较晚，1980年以前，义乌幼儿教育的发展重点放在了扩充幼儿园数量上，以解决幼儿园严重短缺的问题。
1981年，教育部颁布《幼儿园教育纲要（试行草案）》，全县各幼儿园开始明确按“教养并重，教养结合”
的原则开展教学活动。
一般以游戏为中心，合理安排一日的活动。
课程设体育、语言、常识、计算、美术、音乐等课。
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