天才一秒记住【热天中文网】地址：https://www.rtzw.net
之后几年，国家放宽政策，允许退休教师子女顶替进入教职工队伍，他们中的大部分担任了小学教师。
1982年12月，义乌县教育局使用中、小学教师自然减员的空余指标，择优将8名城镇居民户口的民办教师录用为公办教师。
1984年，县教育局将381名由招工、民办转公办、顶职而进入中小学教师队伍的以工代干人员，分三批转为国家正式干部。
1980—1984年，师范学校招收民师班，对象为30周岁以下（1982年起改为35周岁以下）的小学民办教师（1982年以后也允许中学民办教师报考）。
全县共有224名民办教师通过考入普师学习的途径成为公办教师。
1984年，有45名民办教师通过思想、业务和文化的考核，择优录取，转为公办教师。
1985年1月，25名师范毕业的代课教师通过政治思想、教学业务和教学效果的考核后，任用为编制内民办教师，补充在职教师的不足。
1985年12月，70名1978年底前编内民办教师转为公办教师。
1986年，有177名农村户口的教工子女享受县委政策，与1931年底前出生、参加工作满30年、担任教师的父母对调粮户关系，充实到教师队伍。
这些措施大大提高了这部分教师的积极性和待遇。
同时，为解决教师质量低劣的问题，1982年1月起，义乌教育局对民办教师进行整顿考核。
9月，认定适合继续任教的917人，限期提高的310人，不适合任教的163人，共辞退民办教师159人。
1984年2月，教育部制订《关于中师和全日制中小学教职员工编制标准参考表》，分城镇和农村两类定编。
7月，县教育局下发《关于义乌县普通中学、农职中、小学、幼儿园教职工编制标准的意见》，逐校进行核编、定员。
同时对教师的周工作量、工作职责、考核奖惩作了原则性的规定。
1984年6月，为调动学校教职员工的积极性，县属完全中学试行教职员工聘任制。
1984年下学期，全县各学校全部实行教职工聘任制。
因政策不配套，该项工作于次年下学期暂停实施。
1987年7月，义乌以学校推荐、评委投票的方式，进行首次教师职务评审。
同年8月，为提高教师职业道德水平，义乌县教育局制订了《义乌县教师职业道德及实施意见（试行稿）》。
在采取多种措施努力提高教师的工作积极性和待遇的同时，义乌县教育局连续多年对中小学在职教师加强业务培训和进修，以函授教育方式开展学历补偿和业务培训，对未经师范专业学习的民办教师也进行培训和考核，降低民办教师在中学的比例。
通过采取多种手段，义乌的中小学教师队伍的整体水平得到了较大幅度的提高。
五、改革思想政治教育
1978年，党的十一届三中全会以后，义乌各中小学依据全国中小学生思想政治教育工作座谈会的精神，强调中小学政治思想工作要从新时期的总任务出发，开展坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持共产党的领导，坚持马列主义毛泽东思想的“四项基本原则”
教育，在青少年学生中大力提倡勤奋学习、遵守纪律、热爱劳动、助人为乐、艰苦奋斗、英勇对敌的革命风尚，把青少年培养成为热爱社会主义祖国、忠于无产阶级革命事业、有远大革命理想、有共产主义道德的一代新人。
为此，各校恢复执行教育部修订的《中小学生守则》，继续开展学习雷锋活动，开展学习张海迪“身残志不残”
的革命精神活动。
各校普遍建立党、政、工、团、政治教师和班主任代表所组成的思想政治工作小组。
1978年10月，义乌各小学恢复少先队活动。
少先队组织通过“我为人人”
、“学雷锋、学赖宁，争做优秀少先队员”
、“红领巾手拉手”
、“雏鹰争章”
等活动，促进小学生优秀思想品质的形成。
同时，在县团委领导下，各中学通过开展“争当新长征突击手（队）”
、“五讲、四美、三热爱”
、“为您服务”
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！