天才一秒记住【热天中文网】地址：https://www.rtzw.net
但是一般都有一门、两门知识占有较大的比重。
比如，物理学人才知识结构核心多是由物理学、数学组成。
（2）要使知识系统化。
系统化就是按照科学的内在联系组织知识，使之能在课题面前有效地解决问题。
达尔文认为：“科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。”
别林斯基也认为：“只要一涉及到科学，那么主要的事就是讲究有系统、有秩序。”
知识系统化，不仅是发挥其功能的前提，也是科学本身的重要特征。
（3）要注意知识间的相互联系。
注意知识间的相互作用，实质是掌握知识间的融会贯通，不要把任何一门知识或一门知识的某一部分凝固化。
同时，要从整体结构上去把握知识之间的纵横联系，使自己的知识熔于一炉。
比如，地理学与历史学之间有着紧密的联系，历史事件的发生总是不能脱离一定的空间、时间。
学好地理有利于学好历史，学好历史，也可以促进学好地理。
（4）实行灵活的求知动态调整。
合理、高效的知识结构不是一成不变的，而是动态发展的。
时代在不断地发展变化，人的认识要想不落伍，就得不断调整，才能与之相适应。
调整的基础有两个，一为反馈，一为预测。
反馈是适应性的，预测是主动性的，二者都不可忽视。
例如爱因斯坦，在他读大学的时候并没有认识到数学在他研究物理学中的重要地位，上数学课常让同学代他做笔记。
可是，到后来攻占相对论高地的时候，没有数学工具——黎曼几何、能量分析几乎寸步难行。
信息传来，他马上进行补充数学知识的长征，经过几年的努力，他终于驾驭了数学工具，完成攻克相对论理论高地的目标。
调整是为了提高知识结构的完美性，但是世界上并没有一种至善至美的结构。
追求知识结构的完美无缺，并不是我们的目的。
要紧的是，使自己的知识结构具有攻克成才目标的功能。
成功与学习密不可分
一个人的事业成就或大或小，都与其自身的知识水平和知识结构是密不可分的。
所以，学习内容也与事业成就有着密不可分的联系。
要想取得较大的成就，我们必须掌握那些最基本的学习内容。
比如：
（1）在智力方面的学习
智力就是人们通常所说的智慧，一般说，在我们的成才活动中需要培养的智力包括：观察力、记忆力、思维力、想像力、注意力5个方面。
观察力是智力活动的门户。
观察力的培养对青年的学习与成才十分重要，但观察力的培养并非轻而易举。
在观察力的学习与培养过程中，既要学会观察事物的全貌，又要学会观察事物的各个组成部分；既要观察事物发展的全过程，又要观察事物发展的各个阶段；既要观察事物的相似之处，又要观察事物的细微差别；既要观察事物比较明显的特征，又要观察事物比较隐蔽的特征。
记忆力是智力活动的仓库。
人们智力结构中的诸要素都离不开记忆力。
培养记忆力，首先是要增强记忆力的敏锐性、正确性、持久性和备用性；同时也应当借助思维的帮助，通过思维，加强对知识的理解，建立起必要的联想，这是通向记忆的坚实之路；还要正确对待遗忘，一方面要掌握遗忘的规律，同遗忘作斗争，另一方面只有遗忘掉那些不必记住的东西，才能牢记那些必须牢记的东西。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！