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有这种心理的青少年不会有真诚的朋友，利用别人的同时也会沦为他人的工具。
他们的人际关系往往表面良好，一旦有难，便土崩瓦解。
仇视心理。
有些青少年总是以仇视的目光对待他人，对不如自己的人以不宽容表示仇视，对胜过自己的人以嫉妒表示仇视，对和自己不相上下的人以中伤表示仇视，仇视心理使周围的人没有安全感，自然不愿意与之交往，仇视心理往往来自青少年的不幸遭遇。
自傲心理。
自傲的青少年喜欢过高地估计自己，只关心自己的需要，强调自己的感受。
他们在交往中通常表现为妄自尊大、自吹自擂、盛气凌人，高兴时手舞足蹈、滔滔不绝，不高兴时会不分场合地乱发脾气，丝毫不考虑他人的感受，而且不愿和自认为不如自己的人交往。
他们还容易过高估计了和他人的亲密程度，有时候对人过于亲昵，说些不该说的话，会引起他人的反感。
另外，有意思的是，自傲的青少年一旦遭受挫折，往往会变成自卑者。
自傲的根源是错误的自我评价。
当然，与其成长环境也密切相关。
克服自傲心理，首先要学会尊重别人、善于发现别人的优点，以利于对自己做出客观评价。
另外，还要学会严于律己、宽以待人。
逆反心理。
有些青少年喜欢标新立异，总爱与别人抬杠。
不管什么事情，不管对与错，别人说好他偏说坏，别人说一他偏说二。
逆反心理容易使人产生反感和厌恶。
固执心理。
任何事物都是不断变化的，因此人类已有的知识、经验以及思维方式等必须不断地更新，否则就会失去活力。
固执心理就犯了僵化不前的错误。
固执的青少年抱残守缺、拒绝变化，只在自我封闭的狭小空间内兜圈子，即使道理已经很明了，他也拒绝承认错误。
这样会有几个人愿意与之交往呢？
作秀心理。
有的青少年朝秦暮楚、见异思迁，把交朋友当作是逢场作戏，而且喜欢吹牛。
这样的青少年常常得不到真正的友谊和朋友。
青少年如何应对人际交往的心理障碍，关键还是在于如何调节自己的心理。
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