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在发达国家和地区，社会工作专业培养懂得专门人才一般都在各类社会服务组织中工作。
社会服务组织是提供专业社会服务的职业机构，在社会服务组织就业的“社会工作者”
一般具有社会工作专业大学专科以上学历，具有学士、硕士或博士学位，还必须具有从事社会工作的阅历，有比较丰富的实践经验。
中国社会工作专业教育始于20世纪80年代。
经教育部批准，北京大学等四所普通高等学校开办社会工作与管理专业，并于80年代末招收本科生。
90年代，中国的社会工作教育获得进一步发展，并建立了社会工作系。
随着改革开放的进一步深入和社会主义市场经济的快速发展，各种社会矛盾和社会问题日益显现出来。
社会问题加剧和社会弱势群体大量出现，原来的社会保障机制已不能完全适应新情况的要求。
于是，培养大量掌握专业社会工作知识、具备专业价值理念的专门人才成为社会的要求。
在这种背景下，中国社会工作专业教育机构开始着手筹建自己的专业组织，以互相支持发展社会工作教育事业，并于1994年经民政部注册成立中国社会工作教育协会（英文简称“CASWE”
）。
协会业务范围为“学术交流、理论研究、业务培训、国际合作、咨询服务”
。
三、社会工作具有多种社会管理功能
社会工作具有多方面的社会管理功能，主要表现在为发展经济、建设精神文明、健全社会保障制度和保持社会和谐稳定创造有利条件。
社会工作在一定意义上也就是社会管理工作。
服务社会、稳定社会、保障经济的健康发展和社会的和谐运行，都是社会工作管理功能的体现。
对于政府和执政党来说，社会管理能力是执政能力的重要方面。
就这个意义来看，从我国的实际情况出发，稳步推进社会工作，是党在新时期提高执政能力的一种新要求。
第一，为经济发展创造有利条件。
发展经济，提高社会生产力水平，需要有良好的社会条件。
首先是要激发人们参与经济建设的积极性和主动性，解决人们参与经济建设的各种困难和障碍。
社会工作在这方面具有重要的作用。
学校、医务、社区、老年、家庭等方面的社会工作，都为人们参与经济建设创造了十分有利的条件，解除了人们的各种后顾之忧。
社会工作为发展经济和社会生产力创造良好社会环境、保障经济建设顺利进行的作用，已为愈来愈多的人所认识。
第二，促进社会文明的发展与进步。
社会工作对社会文明的发展与进步具有积极的推动作用。
社会文明通常指的是整个社会的文明程度和文明水平，它是一个社会、一个国家和一个民族文明发展状况的综合体现。
社会文明既是一种客观的存在、客观的力量，也是一种客观的实践，对整个社会风气、社会氛围，具有强大的渗透力和影响力。
随着我国对外开放进一步扩大，和世界交流的不断增加，以及整个国家经济实力增长、物质文化水平的提高，人们对社会关系的质量、对社会环境的质量、对社会风气的质量以及民族形象质量，都提出了更高的要求，树立了新的更高的目标，形成了更高的标准，要求社会文明达到一个新的水平。
社会工作者要推动整个社会紧跟时代前进的步伐，把握世界发展的趋势，顺应人类文明发展的潮流，将推进社会文明发展、进步成为一种自觉意识、自觉行为，成为全社会的共同使命和任务。
社会工作的价值取向主要是服务他人、社会互助和倡导民主。
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