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一条溪一个湖一片海水越深颜色就越明显。”
“这是光学的原理。
光在水中传播的时候红色的光波被吸收得最多蓝色的光波被吸收得最少。
所以深水看起来是偏蓝偏绿的。”
几个孩子的眼睛亮了。
这些东西课本上也有但跟蹲在溪水边上亲眼看着水流听着老师讲是完全不同的体验。
接下来林霁让孩子们脱了鞋子赤脚踩进了浅滩里。
凉丝丝的溪水漫过了他们的脚踝。
“闭上眼睛。
感受水流从你的脚趾缝里穿过的感觉。”
孩子们闭上了眼。
安静了几秒。
然后有人咯咯地笑了起来。
“痒！
好痒！”
“有鱼碰了我的脚！”
“好凉好舒服！”
叽叽喳喳地叫了起来。
林霁让他们在水里站了大约五分钟。
然后让他们说说感受。
一个小女孩说“水的力量不大但一直在推我的脚好像很着急要去什么地方”
。
另一个男孩说“水底的石头有的滑有的糙滑的上面长了东西”
。
小刘说了一句让林霁颇为赞赏的话。
“水流经过不同形状石头的时候发出的声音不一样。
圆石头发出的是的声音扁石头发出的是的声音。”
这孩子的观察力确实不一般。
课堂的第二天主题换成了植物。
赵小雨负责美术教学的部分。
她带着孩子们在山坡上找到了各种各样的叶子。
大的小的圆的尖的锯齿的光滑的。
然后让每个人选一片自己最喜欢的叶子放在画纸底下用铅笔拓印出来。
铅笔侧着在叶子上面轻轻地蹭。
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