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“找祖父总比找父亲来要好吧？你也不想父亲过来之后跟着老师一起批评你吧？”
桥松醍醐灌顶：对啊！
桥松立刻决定了：
“还是让祖父来吧，祖父肯定不会苛责我。”
但琼琚却提醒他：
“班主任那边留的电话号码应该是属于父亲的，不是你想让祖父来，祖父就能来的。”
桥松只好躲去角落给祖父发消息，忐忑地说了老师要请家长、而他不想让父亲来的事情。
始皇收到了长孙的消息，眉头微皱。
他看了眼不远处和刘据李治朱棣他们联机打游戏的扶苏，想了想回了一个“好”
。
片刻后扶苏那个备用机收到了来电。
始皇接起电话离开了房间。
“备车，朕要去一趟学校。
一会儿太子问起，便说朕去看桥松了。”
王贲应了一声，留在家中保护太子。
始皇赶到了学校。
历史老师看到始皇那
和桥松五分相似的长相，又见他仿佛二十七八的年轻面容，完全没有怀疑这人不是桥松的亲爹，而是更高一辈的祖父。
老师招呼他坐下：
“您就是秦涛风同学的爸爸吧？”
始皇沉默了一瞬，转移话题：
“涛风是在学校闯祸了吗？”
老师也没多想。
桥松的资料里写的是兄弟两个，他是哥哥、琼琚是弟弟，没有别的兄长。
所以面前这人哪怕年轻，也大概率就是长辈，而不是同辈。
像是找大哥来冒充家长的，她见多了，隔房的堂兄应该不会长得这么像。
“是这样的，秦先生，你先看看秦同学的期末考卷。”
老师递过去一张卷子，重点给他指了材料题和问答题的错误。
始皇接过一看，先看见桥松编排他爹精于作秀。
始皇：……
这是实话，但身为人子这样作答实属不孝。
幸好没让扶苏看见，否则肯定要揍人的。
始皇因而附和了老师的意见：
“这道题答得有些不像话了。”
老师很欣慰，秦同学的家长还是很明事理的。
——虽然秦家长明事理的初衷和老师不太一样，出发点是替自家爱子说话。
老师接着示意他去看问答题。
始皇看完后疑惑：
“这道题的回答有什么错漏吗？”
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