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在父母离异初期，大部分儿童都极力回避所有可能触及父母的话题，
“一谈到父母就眼圈红红的。”
他们害怕同学问他家里的事情，不主动参与同学之间的正常交流，心事很重。
“课后总是坐在自己的位子上，像思考一些问题的样子……你叫他出去玩，他也不去。”
在我们的访谈中，只有一个女孩例外，老师反映：
“还是和原来一样，整天嘻嘻哈哈的，没什么变化。”
在父母离异初期，大部分儿童都与父母或与父母的一方处于冲突状态，轻则减少与父母交流的次数和深度，重则断绝与父母的联系，连电话也不接。
超过半数的离异家庭儿童认为：
“如果他们（父母）仍然是爱我的，那他们就应该在一起……他们都不要我了……既然他们不爱我了，我还和他们联系干什么？！”
在这个阶段，离异家庭儿童一般都有一两个关系特别好的朋友。
这些知心朋友是他们在这个阶段的精神支柱。
“我什么事情都和她说，她也能帮我解开很多心中的疙瘩。”
这对于离异家庭儿童排解心中寂寞、寻找爱的归属是很重要的。
4.生活适应：生活适应较差
父母离婚对其子女造成的心理伤害都是巨大的，离异家庭儿童在短时期内难以完全克服，他们的适应性发展具有明显的阶段特征。
访谈发现，对于父母离异初期的儿童，所有老师都反映他们生活缺少照顾，50%的老师反映他们衣着不整洁、三餐不能保证（特别是午餐，经常吃泡面）、有不良生活习惯。
69%的离异家庭儿童报告家庭气氛比以前冷清、寂寞，不适应。
（二）适应期（父母离异2～5年）
随着年龄的增长，儿童逐渐能正面理解父母离异这个事情，同时，老师、父母、亲戚等尽可能关心、照顾他们，因此，这些儿童进入适应期、逐渐走上生活的正轨：情绪情感逐渐恢复正常，学习动机增强、成绩好转，社会性发展良好，逐渐适应父母离异后的生活状态。
1.情绪情感：消极情绪逐渐平复，积极情感发展
儿童的情绪情感能否朝健康方向发展，积极情感能否发展，取决于多种因素的综合作用。
对父母离异原因的正确认识是离异家庭儿童心理健康发展的心理基础。
虽然在父母离异初期，绝大多数儿童都认为父母是因为不再爱他了才离婚的，但是，随着年龄的增长，他们能理解父母的决定。
在我们的访谈中，30%的儿童认为：
“父母离异是因为他们在一起不合适，并不是不爱我了；如果分开以后，他们能过得更好，我支持他们分开。”
父母或实际监护人的爱是离异家庭儿童心理健康发展的必要条件。
父母离异是既成事实，对儿童造成伤害也是不可避免的。
但是，只要父母或实际监护人对儿童真心付出爱，对儿童的伤害可以减到最低。
34%的被访儿童报告，父母离异一段时间后，和主要监护人的关系均有明显改善，甚至很亲密。
老师、同学的关爱是儿童心理健康发展不可或缺的因素。
由于家庭解体、父母离异，离异家庭儿童比完整家庭的儿童更加敏感，他们需要外界更多的呵护。
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