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我想：“看在上帝的分上，一定是有人懂得这一点的，这世上一定有真理。”
我翻遍了我父亲的藏书室，阅读了我能找到的所有关于上帝、三位一体、灵魂和意识的书。
我狼吞虎咽地读了这些书，但却收获甚微。
我一再认为：“他们也不懂得。”
我甚至还查阅了我父亲的《路德圣经》。
可惜，书中对约伯所做的传统“教化性”
解释使我对此书彻底失去了兴趣。
我原本在《路德圣经》中寻到了慰藉的，特别是第九章第30节：“我已用雪水洗身……你却要扔我在坑里。”
也是在那段时间，我开始深刻怀疑我的父亲所说的一切。
每当我听他传讲上帝的恩典时，总是会想起我自己的体验。
于是，他的传道变得陈腐而空洞，就像在讲一个道听途说的、连自己都不太相信的故事一样。
我很想帮他一把，但又不知道怎么做才好。
况且，我的羞怯让我不敢将我的体验告诉他，也不敢去触碰他那些先入为主的见解。
一方面，我觉得自己还太年幼；另一方面，我也不敢使用我的“第二人格”
赋予我的权威。
当我长大成人之后，我与父亲进行过很多次讨论，我心里总是希望能够让他理解恩典的奇迹，从而帮助他减轻良心上的苦闷。
我相信，只要他能够履行上帝的意志，一切都会变好的。
但是，我们的讨论总是不欢而散。
这些事情令他恼怒和伤感。
“哎，胡说八道，”
他会习惯性地这样说，“你总是想要思考。
但是我们不应该思考，而是要信仰。”
我便会在心里说：“不对，只有亲身体验过才会懂得。”
但是我嘴上却说：“给我这种信仰吧。”
他便会耸耸肩，无奈地转身离开。
我结交了一些朋友，他们大多是出身平凡的、腼腆的男孩。
我的学习成绩越来越好。
在之后几年里，我甚至能够在班级中名列榜首。
然而，我觉察到，那些成绩不如我的同学都嫉妒我，并在每一次考试中试图超越我。
这破坏了我本该有的愉快。
我痛恨一切竞争，哪怕是一个富有竞争性的游戏，我也会拒绝参加。
后来，我保持着班级第二的成绩，并发现这样更使人觉得愉快。
学校的功课已经够令人厌烦了，我不能让竞争使之变得更为困难。
有少数几位老师特别信任我，我至今很感激他们。
其中一位是我的拉丁语老师，他给我留下了很美好的回忆。
他是一名大学教授，十分睿智。
碰巧，我6岁就懂拉丁文了，因为我的父亲给我上过拉丁文课。
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